教学目标
使学生在对照教具的操作过程理解算理的基础上，掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。
教学准备
投影仪、小黑板
教学流程
一、复习
(小黑板)笔算42÷236÷3
请两位学生板演并说一说计算过程
指出：要从被除数的最高位除起，除到哪一位商就写在哪一位的上面
二、新课
1、教具出示，提出问题：52个羽毛球平均分给2个班,每班能分到多少个？
2、请学生列出算式
3、请学生用笔算试算，说说与前面学习的除法有什么不同？学生发现首位不能整除，怎么办？
4、学生借助教具思考怎样把52个羽毛球平均分成2份，小组讨论
5、交流分法，得出要先分整筒的，5筒羽毛球平均分成2份，每份最多分2筒，是20个，还剩下1筒和另外2个该怎么办？放在一起一共是12个，平均分成2份，每份是6个，所以每班共分到26个
6、据得出的分法引导学生进行笔算。
因为先分整筒的，所以先要用十位上的5除以2，5个十除以2，商2个十，2写在商的十位上，这样2乘2得4，分去4个十，把4写在52十位5的下面
5减4得1，1表示什么？（1个十，也就是5筒分掉4筒后剩下1筒）接下来怎么办？（请学生讨论后回答）
把剩下的1个十与个位上的2合起来。在竖式中把个位上的2落下来，和十位上的1合起来是12。
把12平均分成2份，每份是多少？用12除以2，得6，在商的个位上写6，再用2去乘6得12，写在12的下面，表示又分掉的数，12减12得0。正好分完，最后得到26。
请学生回顾刚才的笔算过程，在书上完成笔算得数已经算出来了，对不对呢？我们可以自己验算一下，请大家在旁边验算一下，请学生说说是怎样验算的
