教学目标
知识与技能：
掌握重要的词句：涉、遽、契、是、惑。“是吾剑之所从坠”。
过程与方法：
理解《刻舟求剑》蕴含的道理及其对现实生活的意义。
情感态度与价值观
在理解文意的基础上背诵《刻舟求剑》。[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网]
教学重点
理解文章的寓意，并对自己有所启示。
教学难点
读懂寓言，理解大意。
教学方法
以读为主，注重引导。
教学过程
一、导入新课
1、由生活中的一些固执己见、迷信教条导入本课。
二、关于寓言
寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝诫作用。
（简言之：通过短小的故事，表达深刻的道理）
如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢……
三、学习第一则《郑人买履》
1介绍作者韩非：战国末年著名的哲学家，法家的主要代表人物，出身于韩国贵族家庭。在政治上主张变法图强，积极向韩国君主献计献策，却不被采用，于是他转而埋头著述之中。他的作品传到秦国后，受到了秦王的高度重视。继而受到秦王的重用。他的著作后人称《韩非子》。本篇出自《韩非子.外储说左上》。
2、履遂先自度其足
吾忘持度宁信度
3、初读课文，要求：读准字音，读出节奏和感情，注意人物的语气。
郑人买履
郑人/有欲/买履者，先/自度/其足，而/置之/其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反，
