语文四年级下册教学计划
一、教材分析
1、思想内涵丰富。
苏教版国小学语文四年级下册教材共23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材分7个单元，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。第一单元颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育；第二单元创新篇，是倡导创新，教给学生创造方法的教育；第三单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、等传统美德；第四单元爱心篇，是倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质的教育；第五单元动物篇，学习动物知识、爱护动物的教育；第六单元环保篇，是关于保护环境、美化环境的教育；第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。这些都是对学生思想品德教育的精品教材，而这样的编排,又提升了育人的效果。
2、重视阅读
四年级下学期注重阅读能力的提高。从《语文课程标准》关于“阶段目标”阅读教学要求中，可以看出朗读、默读的技能，阅读理解、概括等能力，第三学段较之第二学段有明显提高。其特点是:
一是注重理解能力的提高。如第6课《最佳路径》：.格罗培斯的迪尼斯乐园路径为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？”第13课《第一次抱母亲》：‘母亲竟然这么轻’，‘我’心里为什么很难过？联系上下文谈谈你的理解。”第24课《黄河的主人》：“默读课文，说说课文中‘黄河的主人’是谁？为什么说他是‘黄河的主人’？”从不同的角度引导学生阅读理解课文内容，既培养了学生的阅读能力，又有助于学生良好阅读习惯的形成。
二是注重概括能力的提高。如果说阅读理解是引导学生把书“读厚”的话，那么阅读概括就是引导学生把书“读薄”。学生能把书“读厚”，这是十分重要的阅读能力；而能把书“读薄”，也是必备的阅读能力之一。本册关于阅读概括能力的训练作了应有的加强。如第7课《人类的老师》：“说说第3、4、5各自然段的主要内容。”第21课《云雀的心愿》为什么说‘森林实在是太重要了’？先有条理地说说，再写下来。”既引导学生进行概括重点段落的训练，又训练了学生把握文章的要点，理清文章的条理。
三是注重自学能力的提高。如《三顾茅庐》等课后安排的查字典解释词语中“带点字的意思”的训练；再如《人类的老师》《宋庆龄故居的樟树》等课后安排的搜集课外资料，加深对课文内容理解的训练等，都为高年级的学习做好铺垫。
