3习作。
习作包括课内小练笔和大作文。本册教材比较频繁地安排了这项训练，诸如想象扩写古诗的意境（《春日偶成》），模仿课文的句式“写一处景色”（《三顾茅庐》），观察生活，写出自己喜欢的鸟的“样子和叫声”（《鸟语》），依照课文写一个“齐心合力完成一项任务的场面”（《天鹅的故事》），看课文插图，写一段话，“选用课文中的词语”（《沙漠中的绿洲》）等等。本学期除了这些小练笔外还安排8次大作文。作文具体要求：1、能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能写出文从句顺的短文。3、能修改有明显错误的句子。4、学习使用逗号，句号，问号，叹号，冒号，引号。
二、课外阅读——晨诵
晨诵的内容以适合孩子的儿歌、优美的儿童诗及国学经典为主要内容以《三字经》、《弟子规》为主要内容。四年级下学期开始“在农历的天空下憩息劳作”的诗词之旅。。本学期师生将共同诵读《弟子规》（人文类）、《宝葫芦的秘密》（文学类）、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》（科学类）所选内容均为经典，学生天天与大师对话，取法乎上，受益肯定很大。
三、教学具体目标
学习习惯：
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
4、学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
5、学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
6、继续培养留心观察的习惯；培养读书做记号的习惯。
7、继续培养写日记的习惯，养成爱护图书的习惯。
汉语拼音：
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
识字写字：
1、准确认读224个生字。
2、能够按笔顺正确默写生字143个，能按字的结构把字写得
正，写匀称。
3、继续练习写毛笔，能写得端正，匀称。
4、继续练习写毛笔字，并能写得端正，纸面干净。
口语交际：
1、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的说话。
2、能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
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