在教授英语字母时,为了增强学生学习字母的兴趣,培养他们观察的能力,在课堂上告诉他们平时在报纸、杂志、公文或便条上,常常看到一些英文缩写,这也是英语语言不断变化的一方面。如:联邦调查局FBI 、世界贸易组织WTO、中央电视台CCTV 等等。我还问他们是否看到过,学生听后都积极回答,这时候我趁热打铁让他们利用平常的时间多观察,让他们发现后告诉我,学生们愉快地答应了。
再教授 hot、cool 两个单词时,我想到学生们喜欢的韩国明星组合HOT,就问他们认识、喜欢么?知不知道他们的名字?学生们很快回答出HOT,这时候我马上教授hot一词,学生们热情响应。在教授cool之前我先介绍在二十世纪七十年代,美国的年轻人对 很好 、 很棒 选用了cool来表达,他们用自己的手指碰以下对方的手指,大声说, cool! 在当时,许多讲英语的人对此不以为然,没想到若干年以后,这种表达方式风行全世界,甚至连讲汉语的中国人也开始 酷 了。学生们听得很认真,当然也学得很好。