众所周知,在中文里，一年十二个月的表示可以是一组简单的数字,而英语的月份单词却非常长，又特别难发音。
的确，英语月份单词的字母很长，发音困难，而序数词与基数词又容易混淆。直接 教学 是很枯燥乏味的,我事先自制了十二个英语月份的单词卡片，请热心的学生给单词字母上颜色，因为五彩的单词卡能吸引同学们的注意力。我引导学生学完本课的句型后，作了一个自我介绍： Hi, class. My birthday, birthday, do you know the word ‘birthday’?(做拍手动作，唱歌) Happy birthday to you ! Happy birthday to you ! （改为说单词）Birthday! 我稍微停顿一会儿，观察同学们的表情，看到有个别学生已经猜出我的意思，并小声说出了 生日 二字，我马上点头示意： Yes, you are right! My birthday is on October seventh. My sister’s / brother’s / father’s / mother’s / son’s /… birthday is on May / April / August / March / February /… Do you know your / your family’s birthday? Whose birthday is on January /…? 看见同学们对我的介绍有了浓厚兴趣，好几个学生想马上得知自己的生日如何说，于是，我一边从一月份的单词开始逐一教读，一边询问在座的学生 Whosebirthday is on January /…？ ，发现有学生举手示意，我就重复该月的单词读音并用英文数一数有几位学生出生在这个月，同时出示单词卡与表示日期的词组卡，感兴趣的学生会赶紧记下他（她）的月份单词。
下课时，我告诉同学们：你们家中的挂历上都会有英语的月份单词，大家可以在下一节课上尝试用英语告诉老师自己或家里人的生日在几月几号。
