今天是一年一度的 教学 联查日，学校安排讲课的名单中有我，谢谢学校给我这次机会。但我却没有表现好。回想这堂课，不如平日上课表现好，学生的表现很飘浮，我也有不足之处。
在校内的课上没有使用课件，今天使用了课件，但课件很粗糙，做的不细致，而且备课中可以听去同事的意见，但也要有自己的想法。这样的课堂才是自己的。这是自己的评价，来看看同事和教研员的建议吧。
各位同事和教研员肯定了我的优点，但也存在这很大的缺点，在以后的教学中加以改正。
教研员好厉害啊，在几年前听过我的课还记忆犹新，而且比较而言有进步。并对我的课进行了指导。1.在小组活动过程中很多内容重复，而且在学生展示过程中并没有紧紧抓住学生，表现在没有实际的评价。而且应该鼓励学生发现问题解决问题。2.评价机制要完善丰富一些。激励形式要多样性，不仅有语言激励还要有加分激励，也就是不管任何时候即时性评价要跟上。3.学教案的使用。比如知识点的呈现太呆板，可以以填空形式呈现，让学生自己总结加深印象。4.一节新授课要有单词的处理，哪怕讲过单词，也可以在课上请同学读单词，拼写单词。这才是完美的课堂。
同事的建议：read again这个环节没有起到作用，这个问题我在上课时就以发现，浪费了时间。适时让学生拓展一下，这个环节做的确实很差，在以后的教学中要多多注意。
我会在以后的教学中继续努力，我也会在以后的教学中坚持写教学 反思 ，如果没有时间可以卸载笔记本上，有时间整理。加油！
