本节课是Module 3 Unit 7 的第一课时,学生在第五册已经学习了一部分形容词,在前面的内容中也初步接触过older, thinner, later 等比较级，学习了She’s one year older than me . Jiamin looks thinner now than before.等句子。本节课最重要的是让学生初步接触形容词的比较级，并引出句子…much …than … 等比较级的重点句型,进一步增加学生的学习词汇以及增强学生实际运用语言的能力，故在这基础上学习形容词和副词的比较级难度不大。只要老师善于启发，学生便能在原来的基础上顺利掌握新知识。在 教学 过程中，通过运用歌曲、游戏和chant 等 教学 方式帮助学生初步感受形容词的比较级，通过创设情景，促进老师和学生、学生与学生之间的交流，力求达到让学生运用简短的英语进行描述或交际；在教学策略方面，根据学生掌握知识的规律，从浅入手，层层深入。先学习形容词、副词的比较级，然后学习带有比较级的句子，再学习对话内容，并通过创设真实的语言情景对话、简笔画、真人实物的对比等，激发学生兴趣并逐步掌握知识点。另外，在设计教学过程中我很注重学生兴趣的培养和自信的激发，根据我们的实际情况，积极探索适合农村孩子的教学方法，选择他们喜欢、有效的方式方法与英语 0距离 ，这也是本节课中的一个亮点。本节课我把重点句子用 This is the way…… 的曲子改编成歌曲 I love our school ，学生唱着就把句子上口了。学生不仅学会了本节课的语言知识，而且又兴趣盎然，真可谓一举两得。而我校英语科组打算在这方面做一些尝试和探索。
这一节课不足之处是未能很好地顾及中下生，他们在记忆单词还有一些困难，在理解和运用比较级方面还不够熟练，拼读还比较困难。另外，教学设计某些地方不够科学、细化，今后要加强学习，积极进行科组教研，根据实际情况备课。
