教学目标:
1、情感、态度、价值观：
树立自我防范意识、培养自己良好的品行，杜绝不良行为。
2、能力：
提高青少年自我防范能力、增强自制能力。
3、知识：
知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。
教学重难点:
不良行为的危害性；自觉抵制不良行为，预防违法犯罪；增强自我防范意识。
教学过程：
导入：
展示图片（课本P45）：
请大家说说这组图中人物行为的共同点。
师总结：这些行为都属于不良行为，违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规则》。而且是一种违法行为，同时也是对自己和社会构成一定危害的行为。
请大家看书后提出问题。
老师归纳出问题，引导大家再看书讨论：
1、哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？
2、为什么要预防和杜绝不良行为和严重不良行为？
3、你认为引起青少年不良行为和严重不良行为的因素有哪些？
4、结合实际谈谈如何才能预防和杜绝不良行为？
请学生逐一回答，并请大家补充：
师总结：
1、（课本P46略）
2、（不良行为和严重不良行为的危害；P46-47。杜绝不良行为和严重不良行为的重要意义。P47）
3、（家庭因素：家庭暴力、在家缺少关爱……社会因素：社会风气、拜金主义、享乐主义……
个人因素：没有远大理想、自我防护能力较差、见利忘义、经不住诱惑、……）
4、（个人：课本P48。国家、社会各方面：P48）
