教学目标：
明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。
能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别；学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优点和缺点，能够克服自卑，摈弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。
教学重点：
自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。
教学难点：
自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。
教学过程：
情境假设：
在遇到以下事情的时候，你会怎么做？
如果老师让我在大会上发言，我会作以下准备……
有人当众辱骂我的时候，我会感到……
老师当众表扬我的时候，我会感到……
当听到外国人说中国人无能时，我会感到……
学生填写学案，教师提问。
小结：以上的表现说明你是一个有自尊心的人
到底什么是自尊呢？
探究园
让学生看书：寓言故事——人的尊严
布置思考并与同学交流：
1.智者提出的事情，你愿意去做吗？为什么？
2.少年得到了答案了吗？什么是自尊？
阅读课文，思考：
什么是自尊？自尊的表现有哪些？自尊心对我们有什么影响？
(板书)
一、自尊是健康人格的基石
1.什么是自尊？
2.自尊是人的基本心理需要
3.自尊的意义
小故事：
1. 有骨气的中国打工仔孙天帅的故事《一课一练》P6
小结：孙天帅的所作所为让我们想起了一个成语：士可杀，不可辱。关键时刻，有骨气的人宁可牺牲自己的利益，甚至性命，也不可丧失自己做人的尊严。
