教学目标:
明白自尊心与羞耻心的关系,懂得做人必须有羞耻心,能够识别什么是卑下无耻的行为,学会节制自己,拒绝卑下,维护自尊。
能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别;学会正确看待自己,懂得正确分析自己的优点和缺点,能够克服自卑,摈弃自负和虚荣,自觉维护自尊的人格。
教学重点:
自卑的危害,自尊与自负、虚荣的区别。
教学难点:
自卑的危害,自尊与自负、虚荣的区别。
教学过程:
情境假设:
在遇到以下事情的时候,你会怎么做?
如果老师让我在大会上发言,我会作以下准备……
有人当众辱骂我的时候,我会感到……
老师当众表扬我的时候,我会感到……
当听到外国人说中国人无能时,我会感到……
学生填写学案,教师提问。
小结:以上的表现说明你是一个有自尊心的人
到底什么是自尊呢?
探究园
让学生看书:寓言故事——人的尊严
布置思考并与同学交流:
1.智者提出的事情,你愿意去做吗?为什么?
2.少年得到了答案了吗?什么是自尊?
阅读课文,思考:
什么是自尊?自尊的表现有哪些?自尊心对我们有什么影响?
(板书)
一、自尊是健康人格的基石
1.什么是自尊?
2.自尊是人的基本心理需要
3.自尊的意义
小故事:
1. 有骨气的中国打工仔孙天帅的故事《一课一练》P6
小结:孙天帅的所作所为让我们想起了一个成语:士可杀,不可辱。关键时刻,有骨气的人宁可牺牲自己的利益,甚至性命,也不可丧失自己做人的尊严。