教学目标:
1、情感、态度、价值观：养成对人守信、对事负责的好习惯，培养诚实守信的良好品质，努力做诚实的人。
2、能力：培养对诚实的复杂性的正确认识能力。
3、知识：懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。
教学重难点:：努力做一个诚实的人。正确认识诚实的复杂表现。
教学过程：导入:湖北的某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。铁道部武昌段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈椎骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。请问：
1、王飞的一句谎话造成了什么后果？
2、假设你是方俊明，你当时的心情会是怎样的？
3、这件事对我们有什么教育意义？师评：只有真诚地对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本。让我们一起来做诚实的人吧！板书：做诚实的人板书：对人守信、对事负责是诚实的基本要求，也是做人的优良品格。请大家阅读课本P55于雄的故事，
思考：
1、于雄坚守诺言，按时偿还乡亲的借款时，有哪些困难？
2、他是如何克服这些困难的？
3、于雄在经济如此困难的情况下，为什么还能做守信、负责的人？
4、于雄的故事对我们有什么教育意义？师评：大家从这个故事都认识到正是诚信使于雄得到大家的信任和尊重，并在社会上站稳脚跟，为了社会变得更加美好，我们每个人都应该向于雄学习，做一个诚实守信的人。
评一评：
1、晚上，李明的作业没做完，却对爸爸说，作业做完了，自己该看动画片了。（）
2、早上，吴强上学迟到了,老师问起原因,他如实回答,睡过头了。()
3、放学回家的路上，小飞买了喜欢的光盘，回家后却对妈妈说，自己的零花钱丢了。（）
