2、指导朗读第6自然段。
3、理解“茂密”。黑板上种着几棵松树，但是太少了，你们能帮忙多种几棵吗？学生把自己画的松树贴在黑板上。
4、想象说话练习：小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠，他们来到这样茂密的松树林，会做些什么？会说些什么？
三、指导书写，夯实生字
1、引导学生观察“我会写”中的“更”“以”“后”，一边观察一边思考：怎样把这几个字写得漂亮？
2、交流写这三个字的小窍门，教师相机点拨：
“更”字的关键一笔是“竖撇”，一定要先“竖”后“撇”。
“以”字的最后一笔是点，不是捺。
“后”字有两个撇：“平撇”和“竖撇”，关键是“平撇”要写平，“竖撇”要先竖后撇。
3、教师范写，引导学生一边观察每一笔画的书写方法，一边书空练习。
4、学生再次观察田字格中的例字，圈画关键笔画，进行书空模仿练习。
5、学生练写，先描红，再练写。
6、利用投影仪展示学生的书写成果，集体交流，学习同学书写好的地方，针对书写不满意的地方提出书写建议。
四、布置作业，拓展延伸
1、把《松鼠和松果》的故事讲给家长听，讲故事的时候可以配上动作，绘声绘色地讲。
2、等小小松鼠长大的时候，会看见什么样的森林？请你动笔画一画。
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