2016最新人教版一年级下册语文两只鸡蛋教案
此篇两只鸡蛋教案在小学优质课竞赛中获一等奖，本文主要用于培训新教师所用，仅供参考！
教学目标：
1、认识12个生字；会写6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。理解“把目光投向高远的蓝天”的意思。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
教学重点：
1、认识12个生字；会写6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
理解“把目光投向高远的蓝天”的意思。
教学时间：
2课时
教学过程
第一课时
一、激发情感，导入新课
1、播放音乐《百鸟朝凤》，你们听到了什么？仿佛看到了什么？
2、在生机勃勃的大自然中，鸟类是一个繁盛的大家族。无论是陆地、海洋，还是天空，到处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把它的孩子带到这个世界上来的呢？
3、出示课件——书上的插图（不显示小男孩），学生回答，教师相机板书课题：两只鸟蛋。
二、初读课文，读准字音。
1、请小朋友自由读课文，注意读准每个字的字音，遇到自己认为比较难读的字或容易读错的字做个记号。
2、通桌之间互相读一读，互相纠正字音。
3、请小朋友选择自己喜爱的一小节读一读，其他小朋友认真听、比一比谁的耳朵灵，能够发现读错的字音。
4、请小朋友分四人合作小组再读课文，互相听一听，比一比谁读得准。
5、出示词语大转盘，让学生自己转动大转盘，转到哪个词语就读该词语。（词语：鸟蛋、取下、凉凉的、一定、捧着、连忙、轻轻地、仿佛、抬头、投向）
三、细读课文，促进感悟。
1、学生自由读全文。
2、全班交流。
（1）第1小节：当学生说出——我知道鸟蛋小小的、凉凉的，教师顺势出示挂图或实物，让学生看看或摸摸这小小的鸟蛋。
①交流感受。当你看到或摸到这小小的、凉凉的鸟蛋时、你有什么感受？把自己的感受讲出来。
②指导朗读。学生朗读，师生共同评议，发现学生朗读中的闪光点，引导学生把鸟蛋“小小的”“凉凉的”，“我”拿着鸟蛋“真好玩”的感觉读出来。
