③“非典”时期，我们坑杀了很多如果子狸之类的动物，认为它们是传染病毒的罪魁祸首，面对它们的鲜血，如果你作为它们的代言人，你会对人类说些什么?
1、小组里讨论。
2、大组交流，师生相互补充。
四、练写习作
1、把讨论的内容列成提纲。
2、根据讨论的内容，列出写作提纲。
(1)打破了自然的平衡，就是给人类自身带来毁灭。
(2)为什么这样说，从追寻“非典”病毒的由来谈起。(主体部分)
(3)对人类提出警示，发出呼吁。
第二课时
一、学生练写草稿。
二、交流、评议、补充。
(1)小组互读、互评、互助。
(2)大组交流，师生其同提出修改意见。
三、学生誊写习作。
板书设计：
习作6
引出话题一整合资料一展开讨论一练习习作。
教后小结：
温馨小贴士：您可以访问好教师资源网
www.hjszy.net，查看更多与本文相关的文章。
