最新九年级下册语文生活着是美丽的作文指导教案(2)

　　2、构思时应“大处着眼，小处落笔”，从具体的生活事例或细节入手，窥一斑而见全豹。
　　3、平时有积累的同学也可以写一组手记来直接抒发你对生活的认识和态度。
　　三、写作要求：
　　1、写出自己独特的“生活”。
　　2、语言要有个性。
　　3、抒发真情实感。
　　四、课堂写作：
　　要求学生在课堂上规定的时间内完成一篇习作。
　　五、朗读、点评习作：
　　1、各小组学生先在本小组内朗读习作，先进行点评。
　　2、各小组推选较优秀的习作在全班朗读，集体点评。
　　六、修改习作：
　　1、先征求小组内同学修改作文的建议。
　　2、独立思考自己习作，然后再动笔修改。
　　七、上作文。
　　通过本次作文课，你有怎样的收获与感悟。
　　略。 
　　小组探究，集体交流，培养学生发表个人的见解与看法。
　　培养学生对生活的热爱之情。