一、揭题导入。
今天，我们一起来学习“培养良好的学习习惯（8）”
二、坚持写日记
（一）指导观察第一页——上半局部——左上图：
1、说说图上画的是什么？
2、小结：一个人或者家庭长期记日记，可以将日记收集整理出版。
3、写日记有什么好处呢？
（1）能为自身提供写作的机会，提高写作水平。
（2）通过对看到的听到的事情或者一些问题的考虑，协助自身总结成果或经验教训，进一步明白自身该怎么做、怎么想，提高自身的认识水平。
（3）一些事情时间长了总是会遗忘，写日记可以克服这一点。（俗话说“好记性不如烂笔头”就是这个道理。）
（4）写日记可以协助俺们记忆从而积累一些珍贵的见闻或资料。
提高写作水平提高认识水平克服遗忘积累资料
（二）第一页——上半局部——右边小图：
1、画面上有什么人，在干什么？
2、过渡：写日记有什么样的要求呢？该写些什么内容呢？
（三）第一页——下半局部：
1、说说画面上有什么人、在什么地方、干什么？
2、写日记有哪些要求和内容？投影片映示：
（1）要锲而不舍。
（2）看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。
（3）用自身的语言写想说的话。
3、小结：写日记贵在坚持，最好不要断断续续；假如内容比较丰富，可以写长一点，假如觉得没什么话说，可以写短一些（“有放话则长，无话则短”）。
（四）指导观察第二、三页——左上、右下角：
1、这两幅图画的是什么？说说这位同学的姿势、态度怎样，桌面上文具摆放得怎样，用的什么本子？
第二、三页——中间：
1、读读这些日记。
2、讨论：这些日记内容怎样？字写得怎样？日记有什么特别的格式？
3、小结：书写日记时与作文一样，注意一个标点占一格。
4、看了这三篇日记，你有什么体会？
（五）总结：
鲁迅先生一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下了珍贵的精神遗产；雷锋写下了大量的日记，留下了自身生长的足迹。很多在事业上有成绩的人都有坚持写日记的习惯，这对于他们事业的胜利很有协助。我们是四年级的同学了，一方面有一定的写作能力，另一方面，今后的道路还很长，假如养成坚持写日记的习惯，对于今后的成才是大有协助的。
