教学目标：
1、认识6个生字；会写14个生字；能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、呻吟、跌跌撞撞”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情，理解题目所隐含的深意；感受老共产党员在危难面前表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的高贵品质和人格魅力。
3、了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等表达方面的特点。
教学重点：
1、感受老共产党员在危难面前表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的高贵品质和人格魅力。
2、了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等表达方面的特点。
教学难点：
理解题目所隐含的深意。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激发情感
1、多媒体课件播放“山洪暴发、洪水肆虐”的视频，说说看了视频之后的感受。
2、教师导言：是啊，肆虐的洪水是多么的可怕，它会无情地掀翻船只，毁灭城镇，冲垮堤岸。可是，洪水无情人有情，在与洪水的搏斗中，发生了许许多多感人的故事，也涌现出一个个可歌可泣的英雄人物，孩子们，让我们穿越时空，走进一个特殊的空间，感受灾难突然降临时那惊心动魄的一幕吧！
3、板书课题，学生齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、教师出示自读要求，引导学生自学课文。
（1）轻声朗读课文，把课文读正确、读通顺，遇到难读的句子多读几遍。
（2）圈画出课文中的生字，把生字读正确，并自主识记字形。
（3）圈画出课文中不理解的词语，和同桌一起讨论。
2、教师检测学生自学情况：
（1）正确认读下面的词语。
放肆揪出瞪眼搀扶祭奠咆哮疯狂狞笑流淌豹子胸膛呻吟折回来窜上来乱哄哄势不可当跌跌撞撞
应注意“肆”是平舌音，“搀、呻”是翘舌音，“疯、狞、淌、瞪、膛”是后鼻音，“呻、搀、奠”是前鼻音。
（2）出示要求会写的字，指导记忆字形。
预设：“哮”的右下部是“子”，不是“孑”。“奠”的第四笔是竖。“肆”要与“纪律”的“律”区分开来。
（3）辨清字形。
