此篇【精品】2016最新苏教版四年级语文上册导学案：珍珠鸟在中学优质课竞赛中获一等奖，本文主要用于培训新教师所用，仅供参考！
学习内容
20、珍珠鸟(第1课时)
学习目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课十个生字，理解由生字组成的词语。
3、初步感知课文的主要内容。
学习过程
一、学情调查
1、读一读：
愈发陪伴伏案生怕索性神气十足
拨开淘气扭动信赖细腻不由自主
2、朗读课文，说说课文的主要内容。
4、在预习过程中，我遇到了这些问题：
二、学习板块（一）
(一)合作探究----初读课文，学习生字词。
学习引导：
1、自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词。
课文中有一个多音字“蔓”在文中它读，还有一个读音是
2、练习正确流利地读课文。
（二）展示交流：
1、小组内交流字词学习情况。
2、朗读课文（选择一段最拿手的读给其他同学听听）。
三、学习板块（二）
（一）合作探究———读课文，理清课文结构：
学习引导：
1、默读课文，思考：这篇课文可以分为几部分？怎么分？
2、文中直接描写珍珠鸟的样子的句子有哪些？在课文中划出来。
3、读完课文后，你能说出课文的主要内容吗？给课文分段，试编写段落提纲。
（二）展示交流：
1、小组内推荐组员上来展示上面的问题。
2、其他小组成员根据需要修改自己的答案。
三、学习板块（三）
