【教学目标】
一、知识与技能
1．学会本课生字、积累并运用词语。
2．正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3．背诵诗歌。
4.理解教师工作的崇高和伟大。
二、过程与方法[来源:学科网]
1．学生自主学习与教师讲解相结合。
2．学生课前预习，了解课文的内容。
三、情感态度和价值观
教育学生尊重教师，尊重教师的劳动成果；教育学生热爱教师行业。
【教学重点】能正确、流利地朗读诗歌；背诵诗歌。
【教学难点】理解教师工作的崇高与伟大。
【教学方法】新授
【课前准备】
教师准备：多媒体课件。
学生准备：预习生字和课文。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、趣味导入(图片或相关素材导入)
同学们，我们一起来欣赏这首歌曲吧。（学生看视频听歌曲）这首歌真好听，歌词写得真好，它在赞美谁呢？（老师）今天呀，我们要学习的新课就是和老师有关的，叫做：《老师，您好》，现在我们一起走进课文去，看看作者是怎么说的。
二、整体感知
1.听课文，感整体。
认真听课文朗读，要求：1.听清楚字音。2.圈出不认识的生字、词语。
2.学习生字。
学生自己自学，出示拼音集体学习。
3.学习词语。
学生开火车读，集体纠正。
4.学习多音字。
三、精读领悟
（一）读诗歌，整体感知。
1.仔细读诗歌，看看诗歌一共有几个小节，每小节分别写了什么内容？
2.出示诗歌。
3.学生读诗歌，举手回答问题。
教师：你看出这首诗歌一共有几个小节吗？分别写了什么内容，你能从诗歌中找一找吗？
