教师小结：第二次工业革命的显著特点就是电力的广泛应用，电动生产资料和生活用具如雨后春笋般涌现出来，迅速地改变着社会上生产与生活的面貌。由于使用电力，其他工业部门也快速发展起来，特别是钢铁行业的发展，使人类在材料领域告别了棉花时代，进入到钢铁时代。电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。
能力拓展：今天我们通过学习知道了电力广泛使用的史实，了解了第二次工业革命的特点，认识了电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。那么，假如现代人离开了电，又会发生什么事情呢？
（教师出示有关2003年8月14日美国、加拿大部分地区停电的图文资料）
提问：从发生在我们今天现实生活中的停电事故，同学们得到什么启发？（学生讨论）
教师引导学生共同参与讨论，并进行总结，可从以下几个角度进行：
1.电力的使用对人类生产和生活的作用。
2.人类是否只能一味地依赖电力这一能源？
3.你对能源的开发有什么建议？
3．课堂小结
教师启发学生围绕板书总结本课的知识点。
4.板书设计
第二次工业革命（19世纪末—20世纪初）
背景：政治制度稳定，经济繁荣。
人们潜心研究，产生新技术革命。
表现：新能源的发现和应用。
新机器和新产品的创制。
新交通工具的出现。
特点：以电力为核心的革命，人类进入电气时代。
围绕电的发明：发明大王爱迪生—电灯、留声机等。
电带来的影响
六、评价
将三个小组的课堂表现以对抗表的方式展示出来，鼓励学生会有更出色的成绩。
七、教学自我反思
学生对电报和电话的发明也十分感兴趣，教师以知识展拓的方使用录像片向学生介绍这方面的内容效果会更好一些。
