伴随着英、法、美等国资本主义制度的确立与资本主义经济的发展,实行农奴制的俄国在竞争中败北,激化了国内社会矛盾。为避免革命,沙皇被迫进行自上而下的改革,改革使俄国走上发展资本主义的道路;但是改革保留了很多封建残余,俄国的发展道路仍然困难重重。
一、课程要求
讲述俄国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴制改革的历史作用。
二、教学目标
(一)知识与能力
知道农奴制改革的历史背景,了解农奴制改革的主要内容,培养学生读书、查阅资料的能力。
认识农奴制对俄国社会的影响,提高客观评价历史事件的能力。
(二)过程与方法
通过指导学生编写课本剧、表演课本剧,培养学生搜集资料、整理资料以及表演的能力。
通过学生探究活动,回答问题,培养学生分析历史,正确认识历史的能力
(三)情感态度与价值观
通过切身的体会,感悟改革是社会发展的需要,它可能会给社会带来阵痛,但从历史的发展来看,它将使国家变得更为和谐有力。
通过与中国改革开放以来取得的巨大成就对比,认识到在当今世界形势下,改革开放才是强国之路。
三、教学过程
(一)设计思路
紧扣《课标》,结合课本内容,通过材料阅读、历史剧等形式再现历史场景,让学生理解历史,认识改革在社会发展中的作用
(二)教学媒体
多媒体课件
(三)课堂展示(教学流程)
导入新课
学生阅读P71单元导读,教师总结并引入第14课内容
教学设想:虽然导入部分并不绚丽,但这样有助于学生将本课知识放在历史的长河中去思考问题,研究历史本质
课件出示预习内容
第一篇章:自主预习,构建知识结构