一、课程标准
简述“五月流血周”和创作《国际歌》的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
二、教学目标
知识与能力：
简述巴黎公社的建立过程，了解“五月流血周”的基本史实。
了解巴黎公社采取的措施，通过认识巴黎公社政权的性质，提高历史分析能力。
了解《国际歌》的创作过程，通过学唱《国际歌》，培养学生的音乐鉴赏能力。
过程与方法：
课前知道学生搜集普法战争和巴黎公社的有关史实，在上课是根据内容需要，让学生讲述。
在对巴黎公社史实的措施进行讨论时，教师要注意点拨引导，对学生取得的每一点正确认识，教师都应给与鼓励。
知道学生朗读《国际歌》原词，语调要激昂雄壮，以加深学生对无产阶级斗争精神的理解。
情感态度与价值观：
巴黎公社是无产阶级建立的、维护无产阶级自身利益的政权，是无产阶级在全人类历史上的第一次伟大尝试。
通过对“五月流血周”的学习，感受巴黎公社战士面对强敌所表现出来的不畏牺牲、英勇战斗革命精神。
学唱《国际歌》，领悟这首世界无产阶级革命战歌的战斗精神。
教学重点难点
重点：了解“五月流血周”，了解《国际歌》地创作背景、经过，加强阅读、分析能力的培养，体会巴黎公众无产阶级不怕牺牲、勇于斗争的革命精神。
难点：如何联系时代背景客观共公正的人士评价巴黎公社所采取的措施。
教学方法讨论法、启发法、分析法、对比法
板书设计
第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现
夺取权力的尝试
、背景
公社的建立
