教学目标：
1.巩固人民币简单的等价兑换，学会简单的化聚。了解小数表示商品的价钱。
2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3.培养学生思维的灵活性和有序性。
教学重点：了解小数表示商品的价钱。
教学难点：掌握不同面值人民币之间的等价兑换。
教学过程：
一、复习
1.复习上节课学习的人民币内容。
完成p55页（4）可以只买一种东西，也可以组合买。
完成p55页（5）学生用学习币摆，教师巡视指导。
二、你知道吗？p56、p60
1.将自己在商店收集到的小数形式的商品价钱写在纸上。
全班交流：小数点前面表示的是元，小数点后面第一位表示的是角，第二位表示的是分。
学生在四人小组内说一说自己收集到的价格是多少。
2.介绍书60页古代的货币。
让学生了解钱币的发展史，感受其艺术之美。
三、巩固练习
1.p56第6题，给出的钱能买什么？在能买的物品下画勾。
2.p56第7题，换一换。开展换钱活动。
作业：练习册第27页。
