马说-八年级语文PPT课件1

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更新时间：2013-05-01
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文言文专项复习之马说射阳县实验初中:杨正春一、知识梳理，明确考点1.文学常识、默写2.断句停顿3.字词解释4.句子翻译5.概括内容6.把握情感及写法文言文阅读的常见题型韩愈，字，河阳（现在河南孟州）人，散文家、诗人，散文尤其著名，有“”的美誉。退之唐代文起八代之衰1、作者回顾说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。常用的手法。托物寓意2、文体复习3、易考名句1、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有2、只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间3、其真无马邪?其真不知马也4、划分朗读节奏。1、骈死于槽枥之间（停顿1处）2、一食或尽粟一石（停顿1处）3、食马者不知其能千里而食也（停顿2处）4、虽有千里之能（停顿1处）5、且欲与常马等不可得（停顿2处）6、其真不知马也（停顿1处）（友情提醒：可要看清要求哟）如何划分古文朗读节奏?方法指导一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分如“臣/诚知/不如徐公美”入/则无法家拂世，出/则无敌国外患者”。二、按照“动宾/动宾”的形式划分“如“率妻子邑人/来此绝境”。三、凭借语感，根据句意进行划分“无/丝竹之乱耳”。四、歧义短语之间要停顿。五、领起词、发语词后要停顿。

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