活动目标：
1、了解不同民族的生活习惯，理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感。
2、知道我国是个多民族、多节日的国家，每个民族都有自己的节日，感情这些节日的意义。
活动准备：
1、教师准备中国主要民族分布图，民族名称卡片，藏族、蒙古族等民族节日的图片、声像资料等。
2、学生收集有关民族节日的资料。
活动过程：
1、导入：同学们，今年的春节你们是怎样度过的？（生答），有这么多的喜庆内容啊！是汉族人民的传统节日，今天这节课就让我们一起去了解和感受其他民族传统节日吧。
2、板书课题：不一样的节日，同样的喜庆
3、出示：
①藏历新年
②蒙古族的那达慕大会，摔跤、赛马
③彝族的火把节
学生看完后齐读每幅图边的介绍，了解节日的内涵。
4、学生活动
①分小组交流的有关资料
②每个小组派一个代表在全班进行交流，教师板书重点：
藏族新年——藏族人民的节日
那达慕大会——蒙古族人民的节日
火把节——彝族人民的节日
歌婆节——壮族人民的传统节日
5、教师讲一个“刘三姐”的传说
6、请学生补充自己知道的有关故事或传说
7、学生阅读教科书上“火把节”的传说
8、两人一组，谈论商量完成教科书第32页的活动，“民族节日大搜索”表格填写
9、教师总结：“不一样的节日，同样的喜庆”这反映了党和政府对各族人民的关怀和尊重，同时也说明民族不分大小都有自己的风俗、节日的喜庆。
板书设计：
春节——汉族传统节日
藏族新年——藏族人民的节日
不一样的节日，同样的喜庆那达慕大会——蒙古族人民的节日
火把节——彝族人民的节日
歌婆节——壮族人民的传统节日
