此篇教案由王老师撰写,希望对你有所帮助
活动目标
1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。
2.通过了解字谜、谐音的特点,体会汉字文化的多姿多彩。初步明白汉字的起源,激起学生对汉字的兴趣。
3.认识10个生字。
课时安排“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。
具体安排如下:
第一课时:全班制定和交流小组活动计划。
第二、三课时:分组活动。根据制定的计划,通过多种方式搜集调查、整理学习的资料。
第四、五课时:展示、交流活动成果。
活动过程共同制定和交流小组活动计划(一课时)
1.激趣:汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,让我们在这段时间里,一起“遨游汉字王国”,开展综合性学习,感悟汉字的有趣和神奇。
2.介绍活动内容:搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。
3.分组:自由组合成合作小组。每组7-8人,选出小组负责人。
4.制定计划:
例:“有趣的汉字”活动计划活动时间:x月x日活动地点:xx家活动内容:
(1)搜集或自编字谜
(2)查找谐音笑话、谐音歇后语
(3)了解汉字的起源成果展示:把搜集到的资料编成小报,贴在教室里。分工:组长:xx搜集资料:xx编辑:xx抄写:xx插图:xx日期:x月x日
5.交流:各小组交流计划,并张贴在教室里。反思:搜集和调查资料(两课时)通过上网查询,阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究,感受汉字的神奇、有趣。相关资源介绍。交流活动成果(两课时)