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九年级化学教学设计
最新2016年福建省初中学业考试大纲(3)
日期:2016-02-24 来源: 作者: 阅读:次
2
)能够运用所学知识对简单的化学问题进行推理与判断的能力;
(
3
)能够将分析、解决问题的过程与结果,用文字、图表和化学语言表述的能力。
3
.
化学实验与探究的初步能力
认识科学探究的基本过程与要素,了解观察、实验等基本方法,初步形成基本的化学实验技能,具有设计简单化学实验方案,并能完成一些简单化学实验的能力。
(二)对学习目标的要求层次
1
.认知性学习目标的水平
A
:知道、记住、说出、列举、找到
B
:认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得
C
:理解、解释、说明、区分、判断、简单计算
2
.技能性学习目标包含
“
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