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九年级化学教学设计
最新2016年福建省初中学业考试大纲(2)
日期:2016-02-24 来源: 作者: 阅读:次
3
.时代性:关注初中化学与技术、社会、环境的关系,考查学生的化学学科素养和化学学习能力。
4
.开放性:适当增加开放性试题,做到试题形式、思维过程、答案标准多样化,注重考查学生的创新意识和探究能力,尊重和促进学生的个性化发展。
5
.科学性:严格按照命题的程序和要求组织命题,控制主、客观题比例,把握试卷的长度,留给学生充分思维和解答的时间。试题要科学、严谨,避免出现知识性、技术性的错误。
四、考试内容
(一)对化学学习能力的要求
1
.
获取信息的能力
能够通过对简单的化学事实(实验现象、模型图表及自然界、社会、生产、生活中的化学现象)的观察,准确提取有效信息,并与已有知识整合的能力。
2
.
分析和解决(解答)简单化学问题的能力
(
1
)能够运用所学知识对简单的化学现象进行解释的能力;
(
2
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