大连市127中学现有教职员工66人。其中，中共正式党员31人，预备党员1人，中学高级职称31人，中学一级教师职称26人，专任教师的本科学历达到95.3%。市级骨干教师7人；区百名学科带头人2人；学科中心引领小组成员4人。学生603人，17个班级，全部小班化。外来务工人员子女129人，超过学生总数五分之一。几年来在上级党委的正确领导下，我校党支部坚持以科学发展观统领学校工作，坚持“建金州教育强区、办人民满意教育”的奋斗目标紧紧围绕全面提升教育内涵的工作思路，以建设和谐校园、提高教学质量为重点，进一步加强干部和教师队伍建设，进一步加强校园文化建设，进一步加强学生良好习惯的培养，注重培养教师良好执教习惯，全面提高管理效益，逐步形成了符合本校实际的鲜明办学特色，促进了学生全面建康和谐发展。
一、我校努力创新德育方法，拓宽了德育渠道，构建了和谐的教育环境。
1、近年来，我校充分利用班级板报、校刊、学校宣传栏，开展理想信念、文明诚信、责任、感恩等各种主题宣传教育活动，积极发挥班级班、团会的作用，“从大处着眼，从小处着手”，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，结合庆祝建国60周年，加强爱国主义教育，开展丰富多彩的“传递中华文明、弘扬民族精神”等主题活动。
2、不断加强班主任培训，完善班主任考核制度，制定了文明班级评比制度，建立学生评教制度，控制作业量，杜绝了体罚和变相体罚现象，充分调动了班主任工作积极性，通过开班主任经验交流会，不断提高了班主任的管理水平。我校每年班主任经验交流会上都能涌现许多感人至深的事迹，班主任交流的材料经常在《金州教育》和《大连教育》上发表，今年我们计划将其制度化，直接与教师的业绩挂钩。
3、不断完善家长学校建设，开好家长会，进一步推进思想政治教育进家庭。每次家长会、部分家长座谈会校长都要尽心准备，认真上课，几年来已积累了上万字的教案，今年计划整理出来，上升到家长学校的校本教材。加强学校与社区的联系，我校有7名义务宣传员，要继续深入社区发挥作用，提升社区的教育环境，形成教育合力，进一步做好学生在校园外的教育和管理工作。去年在校园周边环境的整治上，学校积极与辖区派出所和作，取得了良好的教学效果，今年要进一步加大力度，加强法制教育，杜绝学生犯罪。
二、我校通过挖掘优质教育资源，不断提高办学条件和管理实效，全面提高教育质量。
1、充分发挥了名师和仁爱之师的示范、带头作用，在全校上好标准课。放假前我校组织教师认真学习了新课程标准，开学后，我校成立了教学研究团队，首先以备课小组为单位，深刻剖析我校教师在课堂教学中存在的问题，集思广义构建符合新课改的要求、符合我校实际的课堂教学常规及模式；然后在学校范围内讨论交流，争取建立起符合实际的课堂教学质量监测体系和评价方案，并通过教学质量分析会、研究课、观摩课、说课等形式进行论证、修改和完善，不断深入地进行课堂教学改革的探索。
2、继续发挥交流教师的作用，加强城乡教育的互动，走出去请进来，努力缩小城乡教育的差距。“走出去”就是区级以上的教研活动全员参加，保证每位教师得到培训的机会是相同的，今年我们还计划带领教师到城区学校去参观学习；“请进来”就是我们已约请了大连讲师团的名师以机动师大的专家到校来开展培训活动。
3、加强信息技术与学科整合的培训力度，努力提高教师利用多媒体上课的能力。经过几个假期前的校本培训，我校越来越多的教师已基本掌握了信息化教学的技能，有的教师已在市、省以及国家级的教学比赛中取得了一等奖，但是由于受到多媒体教室以及教育资源少的限制，还不成气候。今年假期学校克服困难，多方争取资金，安装了一个交互式电子白板多功能教室，开学迅速投入使用，今年学校还计划上一个大容量的服务器，广泛搜集扩大教学资源，促进教师教学水平上一个台阶。
4、聚焦课堂，狠抓教学质量，依靠严谨科学的管理，保证每一节课的效率，向每一节课要质量，向科学方法要质量，向科学管理要质量。全校上下明确工作重点就是狠抓及格率和全科及格率，每次阶段检测结果后都要认真进行学生分析，找准每个学生的薄弱项目，有的放矢的进行下一阶段的上课和辅导。全体干部以及学科带头人在校长的带领下深入课堂看课，校长根据学科的特点将看课进行分工，每人分管一个主要学科和一个次要学科，每周利用干部例会进行一次诊断，对发现的问题进行整改，
三、逐步健全现代学校管理制度，不断提高管理水平和管理效益，提升教育管理等档次。
1、以课时津贴和目标管理津贴的再分配为契机，建立健全学校的各项规章制度，使人、财、物、时得到充分利用，提高管理的效益。我校已建立了《考勤制度》、《科研和学科竞赛管理制度》，初步落实了基本均贴的发放办法和部分质量均贴的设立项目，并经过教职工大会的通过，得到教师的认可。下一步要更加合理地制定科学的质量津贴发放项目和办法，真正实现按劳分配、优劳优酬的原则，发挥好绩效工资的导向作用和促进作用，调动教职工的积极性，提高办学效益。
2、结合《大连市初中小学教育工作意见》，加强对课程实施过程的有效管理，修改并完善学校《教学常规》，将《教学常规》作为规范教师教学行为的学校管理制度。从去年开始我校就重点开展了教师养成良好执教习惯的活动，并从教师的写字、板书等处着手，开展了“教学基本功过关活动，并成立了一个评审委员会，这个评审委员会还吸纳了有思想、有热情、有经验、有特长的老同志，希望他们能够在学校科学管理和持续发展中发挥余热。今年我们将进一步从落实《教学常规》入手，加强从备课、上课到辅导、批改、考试，从教学方法到教育方式等教育教学活动的规范要求，促进教师养成良好的职业素养和教育教学习惯，从而推动教师专业化水平的提高。
3、制定或完善《教育信息化、网络资源开发和使用制度》、《教学仪器设备管理使用制度》、《图书资料的管理使用制度》等，保证仪器、设备、资源的科学管理和充分利用。我校的物理、化学、生物学科的学生分组实验完成率已达到100%。图书馆坚持面向全体师生开放，特别是我校每天中午都组织两个班级的学生到图书馆阅览，并组织了多次学生读书活动，对表现突出的学生每学期都进行表奖。放假前鼓励学生到图书馆借书假期在家里看，并将假期学生征文活动与图书馆读书活动结合起来，收到良好的效果。现在学生读书的习惯越来越好。
