以下是小编为大家搜集整理的2016最新苏教版五年级下册语文习作4作文教案，希望可以帮助到大家!
教学目标
1、鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。
2、引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。
3、本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详
有略，重点突出。
重点难点
本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详
有略，重点突出
课前准备
教学过程
程序 教师活动 学生活动 设计意图
一、习作准备
在本次习作之前，教师要求学生大量阅读名人游记，并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。推荐文章：福克纳－《日本素描》；卡夫卡－《族途札记》；夏多布里昂－《金字塔感言》
1，把你觉得作家描写最传神、最细致的部分反复朗读，并摘抄。2，选择其中的两篇，就文章的思路做一个提纲式的记录
二、赏析部分作品
1、同学们，我们最近一段时间阅读了不少的名人游记，有哪些收获呢？
2、请同学们从自己所读的作品中选择一篇向大家作一个汇报。
（1）在小组里交流。
（2）大组汇报、交流，教师相机指导。
3、师生共同阅读习作例文。
（1）文章是围绕哪句话展开描写的？号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只“大乌龟”肚子里。
（2）读了文章，你感觉到了“绝”吗？为什么？
