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新教材2014年中考语文试题分类《文言文阅读专题》（从60份试卷汇编）word版

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　　2013年中考语文试卷分类大汇编：文言文阅读专题

　　安徽省

　　马说

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

　　15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

　　(1)一食或尽粟一石或： (2)才美不外见见：

　　(3)且欲与常马等不可得等： (4)安求其能千里安：

　　(5)执策而临之执：

　　16.翻译下列句子。(4分)

　　(1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。

　　17.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3分)

　　18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3分)

　　福州

　　(一)阅读《送东阳马生序》选段，完成10～14题。(15分)

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　10.请用"/"标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分)

　　(1)媵人持汤沃灌 (2)腰白玉之环

　　11.解释下列加点词语。(4分)

　　(1)同舍生皆被绮绣( ) (2)主人日再食( )

　　(3)右备容臭( ) (4)缊袍敝衣( )

　　12.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

　　不知口体之奉不若人也。

　　13.选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是" "。(最后一处用原文语句回答)(4分)

　　【材料链接】

　　以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：

　　(马生)等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里......

　　14.由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己"勤且艰"的求学经历告诉他有何用意?(3分)来自：中国+学+考++频+++道(w.ww.x..k1.0..0.com)

　　(一)10.(1)媵人/持汤沃灌 (2)腰/白玉之环(2分，每小题1分)

　　11.(1)通"披"，这里是穿的意思 (2)每天 (3)气味，这里指香气 (4)破(4分，每小题1分)

　　12.不觉得吃的穿的不如人。(2分)

　　13.行(走) 衣(穿) 艰苦(艰难) 以中有足乐者(4分，每处1分)

　　14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。(3分，意思对或言之有理均可)中.国.学.考.频.道

　　兰州

　　(二)阅读下面文言文选段，完成10-14题。(15分)

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰："公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!"徒属皆曰："敬受命。"乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰："将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。"陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　(节选自《陈涉世家》)

　　10.用"/"给文中画线句子划分朗读节奏(只划三处)。(3分)

　　乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东

　　11.解释下列加点词的意思。(2分)

　　(1)吴广素爱人素： (2)将军身被坚执锐身：

　　12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

　　而戍死者固十六七

　　13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是( )(3分)

　　A.并杀两尉失期当斩攻大泽乡 B.激怒其众召令徒属攻大泽乡

　　C.并杀两尉召令徒属为坛而盟 D.激怒其众皆已失期为坛而盟

　　14.陈胜、吴广起义提出了"诈称公子扶苏、项燕"的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。(4分)

　　(三)阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文，完成15-16题。(5分)

　　庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰："鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰："子非鱼，安知鱼之乐?"庄子曰："子非我，安知我不知鱼之乐?"惠子曰："我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!"庄子曰："请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。"

　　15.下列句子中"与"的意思与其他三项不同的一项是( )(3分)

　　A.庄子与惠子游于濠梁之上 B.呼尔而与之

　　C.吾谁与归 D.吾与徐公孰美

　　16.庄子坚持认为"出游从容"的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?(2分)

　　10.(3分)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

　　11.(2分)(1)向来，一向 (2)亲自，亲身

　　12.(3分)可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。(译出大意2分，关键词"十六七"1分)

　　13.(3分)C

　　14.(4分)起义队伍迅速发展并建立张楚政权;各郡县纷纷举事响应陈涉。

　　(三)(5分)

　　15.(3分)B

　　16.(2分)在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。(庄子认为鱼"乐"，其实是他愉悦心境的投射与外化)

　　广东

　　出师表

　　诸葛亮

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)

　　A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事

　　B.亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋

　　C.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男

　　D.不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣

　　7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

　　由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　8.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使"口口口口";二是"口口口，口口口"。(用原文词句回答)(3分)

　　9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )(3分)

　　A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚"作奸犯科者"，奖赏"为忠善者"。

　　B.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

　　C.选文提及先帝"痛恨于桓、灵"，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

　　D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

　　6 3 D

　　7 3 因为这件事，(我)非常感激，于是答应先帝(为他)奔走效劳("由是"

　　1分;"驱驰"1分;语意连贯1分)

　　8 3 内外异法(1分) 亲小人，远贤臣(2分)

　　9 3 B

　　言默戒

　　杨时

　　邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日："吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何?"予告之日："夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也;旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉?若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎?"又思日："人之言默，何以异此?未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。"

　　【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

　　1.解释加点词语在句中的意思。(2分)

　　(1)或旦而不鸣或：-

　　(2)皆足取祸也取：_ ___

　　2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

　　夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。

　　3.作者为什么认为鸡"鸣"与"不鸣"都是"自为不祥"?(2分)

　　4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(3分)

　　附加题 10分

　　1 2分 (1)有的 (2)招致

　　2 3分鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。

　　3 2分当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。(或："夜鸣，鸣之非其时也;

　　旦而不鸣，不鸣非其时也")

　　4 3分该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。

　　参考译文：

　　邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮

　　了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后(他)对我说："我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨

　　却不打鸣，对这种不吉祥怎么办?"我告诉他说："鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们

　　自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候;早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是

　　它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵?如果它们按时打鸣，那么人将靠他

　　们报晓，谁还会烹吃它们呢?"我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢?不应

　　发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写

　　安顺

　　(一)阅读文言文《岳阳楼记》 (节选)，完成第10--14 题。(16 分)

　　① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　② 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐喂，山岳潜形;商旅不行，墙倾揖摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣

　　③ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　④ 咦夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐乎?其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。嗯!微斯人，吾谁与归?

　　10 、解释下列语句中加点字的意思。(4 分)

　　① 薄暮冥冥薄： ② 去国怀乡去：

　　③ 春和景明景： ④ 长烟一空一：

　　11 、用现代汉语翻译下面的语句。(4 分)

　　① 览物之情，得无异乎?

　　译文：：

　　② 浮光跃金，静影沉璧......

　　译文：

　　12 、"是进亦忧，退亦忧"中的"进"和"退"分别指什么?( 2 分)

　　答：

　　13 、请写出选文中具体体现"二者之为"的两个短语，并说出"二者之为"所表现的胸怀与古仁人有何不同?(用原文回答)( 3 分)

　　答：

　　14 、请结合选段内容，简要分析第② ③ 两段对第④ 段的作用。(3 分)

　　答：

　　10、○1迫近 ○2离开 ○3日光 ○4全

　　11、○1译文：(他们)看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢?

　　○2译文：水面上浮动的月光闪着金色，(而在无风时)静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。

　　12、答："进"是指居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。"退"是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。

　　13、"忧谗畏讥"和"宠辱偕忘" 二者之为："去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。"或者"心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者"。古仁人："不以物喜，不以己悲"。

　　14、○2○3段紧扣上文的"异"字细致地描绘了"霪雨霏霏"和"春和景明"这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第○4段的议论奠定基础。

　　铜仁

　　阅读《出师表》节选，按要求回答问题

　　①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

　　④今当远离，临表涕零，不知所言。

　　8、下面语句中加点的词解释有误的一项是( )

　　A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效：任务)

　　B、临表涕零(涕：鼻涕)

　　C、尔来二十有一年矣(从那时以来)

　　D、猥自枉屈(猥：辱，这里有降低身份的意思)

　　9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是( )

　　A、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

　　B、先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事

　　C、三顾臣于草庐之中顾野有麦场

　　D、何陋之有策之不以其道

　　10、下面对选文内容理解不正确的一项是( )

　　A、第①段先自叙本志，表明自己"布衣"身份，为下文写"先帝不以臣卑鄙"作铺垫。

　　B、第②段一个"当"字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次"出师"的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。

　　C、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

　　D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。{出自:中国<学考<频道X

　　第II卷(共120分)

　　一、(23分)

　　11、把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。(3分)

　　(2)庶竭驽钝，攘除奸凶。(3分)

　　8、B 9、A 10、D

　　第II卷(120分)

　　11、3分(1)在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命。

　　3分(2)让我竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。

　　河北

　　二、阅读下面的文言文，回答 9～ 13题。(14分)

　　【甲】林尽水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。吁陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉女。外人。黄发垂量，并怕然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人-一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"

　　【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴"人。少负"气节，沉厚寡言。天资敏悟，强"记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤"。学射于周同"。同射三夹"，皆中的"，以示飞。飞引弓一发，破其害";再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

　　①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。

　　9.解释下列句子中加着重号的词。(2分)

　　(1)余人各复延至其家延：.

　　(2)生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：

　　10.跟例句中的"与"意义和用法不同的一项是( 2分)..................【　】

　　例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。

　　A.且欲与常马等不可得，安求其能千里也?　　(《马说》)

　　B.呼尔而与之，行道之人弗受。　　(《以鱼我所欲也》)

　　C.似与游者相乐。　　(《小石潭记》

　　D.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。　(《出师表》)

　　11.把下列句子翻译成现代汉语。以分)

　　(1)此人-一为具言所闻，旨叹惋。

　　译文：

　　(2)飞由是盖自练习，尽得同术。

　　译文：

　　12.选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。门分)

　　答：

　　13.选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?门分)

　　答：

　　9.(1)邀请(2)没有成年

　　10.B

　　11.(1)这个人(渔人)详细地介绍了自己所听到(知道)的事，听的人都长叹表示惋惜。(2)岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。

　　12.环境优美;生活愉快;民风淳朴;社会安定。

　　13.刻苦读书;苦练射箭。

　　承德

　　二、阅读下面的文言文，回答10-14题。(13分)

　　【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　(节选自《满井游记》)

　　【乙】上问魏征曰："人主何为而明，何为而暗?"对曰："兼听则明，偏信则暗。昔尧清问下民，故有苗①之恶得以上闻;舜明四月，达四聪，故共、鲧、欢兜②不能蔽也。秦二世偏赵高，以成望夷之祸;梁武帝偏信朱异，以取台城之辱;隋炀帝偏信虞世基，以致彭城阁之变。是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。"上曰："善。"

　　(节选自《资治通鉴·唐纪》)

　　【注释】①有苗：古代少数民族部落，在今长江中下游一带。②共、鲧、欢兜：指上古传说中的共工、姒鲧、欢兜，都为劣臣。

　　10.下列句子中的"而"与例句中的"而"字意义和用法相同的一项是(2分)

　　例句：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　A.乃记之而去(《小石潭记》) B.然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)

　　C.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》) D.濯清涟而不妖(《爱莲说》)

　　11.解释下列加着重号的词语。(2分)

　　(1)娟然如拭娟然：

　　(2)上曰："善。" 善：

　　12.请给文中画线的句子加上标点。(1分)

　　是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。

　　13.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

　　(1)人主何为而明，何为而暗?

　　译文：

　　(2)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

　　译文：

　　14.诸葛亮在《出师表》中曾向后主提出了"开张圣听，察纳雅言"等治国方略，魏征在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建议?这个观点对你有什么启示?(4分)

　　唐山*copoyright:x@k@100.com*

　　[三](15分)

　　子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"

　　子曰子曰："温故而知新，可以为师矣。"

　　子曰子曰："学而不思则罔;思而不学则殆。"

　　子曰子曰："由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。"

　　子曰子贡问曰："孔文子何以谓之'文'也?"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。"

　　子曰子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!"

　　子曰子曰："三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之?

　　子曰："不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"

　　15.解释下列加点词语在文中的意思。(3分)

　　(1)思而不学则殆 (2)学而不厌 (3)不愤不启

　　16.下列各组中加点词意义相同的一组是( )(2分)

　　A.人不知而不愠择其善者而从之 B.可以为师矣可以一战

　　C.必有我师焉不可亵玩焉 D.有朋自远方来自三峡七百里中

　　17.下面句子省略成分与其他三项不同的是( )(2分)

　　A.温故而知新，可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵

　　C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间

　　18.把"敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也"一句翻译成白话文。(2分)

　　19.用原文填空。(2分)

　　(1)为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：" ，。"

　　(2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：。

　　20.相关内容链接。(4分)

　　(1)给下面一则断句，并加上标点。(2分)

　　子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也

　　(2)③中国古代曾有"半部《论语》治天下"的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同)，并简要说说对它的理解。(2分)

　　(15分)15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17.A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为"文"啊。19.用原文填空。(2分)(1)不愤不启，不悱不发。②略。20.(1)子曰："德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。"(2)略。

　　黄冈

　　(四)阅读下面文言文，完成后面题目。(14分)

　　【甲】

　　秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?"唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?"

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。"挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。" (选自《唐雎不辱使命》)

　　【乙】

　　荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰："北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。"秦王谓轲曰："起，取武阳所持图!"

　　轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中○11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。(选自《荆轲刺秦王》)

　　【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通"稍"。⑤[假借]在文中是"原谅"的意思。⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨[还]通"环"，绕。⑩[卒]"猝"，突然。○11[郎中]宫廷的侍卫。

　　20.根据上文，解释下列加点词语的意思。(4分)

　　(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

　　(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )

　　21.用"/"给文中划线句子断句，划出两处。(2分)

　　方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

　　22.翻译下列句子。(6分)

　　(1)怀怒未发，休祲降于天。

　　译文：______________________________________________________________________

　　(2)使毕使于前。

　　译文：______________________________________________________________________

　　23.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)

　　A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

　　B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

　　C.【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

　　D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的"色变振恐"衬托出荆轲的沉着冷静。

　　20. ⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结

　　21. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

　　22.(1)心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。

　　(2)让他在(大王)面前完成使命。

　　23. B

　　荆州

　　行路难

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　出师表(节选)

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　8.(2分)指出与"咨臣以当世之事"中"以"字用法、意义相同的一项。

　　A.先帝不以臣卑鄙

　　B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明

　　D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

　　9.(2分)指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在(哪里)

　　B.先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅)C.躬耕于南阳(身体弯曲)

　　D.遂许先帝以驱驰(奔走效劳)

　　10.(2分)请你赏析"停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"中动词的妙处。

　　11.(2分)诵读下面句子，请分别用"/"把句中一处主要停顿标示出来。

　　①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间

　　12.(2分)用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　13.(2分)请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故(各写一个即可)。

　　8.B

　　9.C

　　10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。

　　11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间

　　12.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。

　　13.姜太公钓鱼--愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁(各说一个即可)

　　武汉

　　阅读下面的文言语段，完成8-10题。

　　是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。

　　大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰："今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼!"据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。

　　是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰："似是仪家也。"权曰："仪俭，必非也。"问果他家。

　　是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。

　　(选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。)

　　【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文"建业"也是地名。⑤进达：举荐人才。

　　8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是

　　A.既定荆州，都武昌既：既然

　　B.后从太子还建业从：跟从，跟随

　　C.权遂舍之遂：于是

　　D.左右对曰："似是仪家也。" 左右：身边的人，近臣

　　9.下面语句中加点的"之"与例句中的"之"用法相同的一项是

　　例句：休到，大破之

　　A.此诚危急存亡之秋也

　　B.吾妻之美我者，私我也

　　C.吾欲之南海

　　D.彼竭我盈，故克之

　　10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　A.是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。

　　B.当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。

　　C.是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。

　　D.是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。

　　第Ⅱ卷(非选择题 90分)

　　四、(14分)

　　11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(6分，每小题3分)

　　(1)仪自以非才，固辞不受。

　　(2)权以问仪，仪善其计，劝权听之。

　　8.A9.D10.C

　　非选择题：

　　11.(1)是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。

　　(2)孙权把(吕蒙图袭关羽)这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。

　　襄阳

　　(二)阅读下面两篇文言文，完成12-16题。(10分)

　　[甲]山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　--刘禹镉《陋室铭》

　　[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　--周敦颐《爱莲说》

　　12.解释下列句子中加点词语的意思。(玢)

　　(1)淡笑有鸿儒 (2)花之隐逸者也

　　13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分)

　　A.何陋之有水陆草木之花

　　B.有仙则名名之者谁

　　C.濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉

　　D.陶后鲜有闻芳草鲜美

　　14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

　　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　15.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。(2分)

　　16.两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。(2分)

　　宜昌

　　一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行(16分)

　　南康直节堂记

　　◆苏辙

　　南康太守听事之东，有堂曰"直节"，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以"直节"命焉。

　　徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰："吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎?吾欲为直，为直必折，直可为乎?有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎?封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎!庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎?"歌阕而罢。

　　元丰八年正月十四，眉山苏辙记。

　　(节选自《栾城集》)

　　【注释】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo)：白、明亮。严明苛刻的政令。④说：同"悦"，喜欢。⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。

　　6.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4分)

　　揭( ) 阴( ) 柯( ) 安( )

　　7.请在原文中另找一个与例句中加点"之"字用法相同的句子。(2分)

　　例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。

　　答句：。

　　8.请用/为下边的文言句子断句。(2分)

　　庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。

　　9.翻译下边的文言语句。(2分)

　　吾欲为直，为直必折，直可为乎?

　　10.本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(2分)

　　11.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面?请摘录原文作答。(2分)

　　12.积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐《爱莲说》中"莲"与"杉"品性相近的四句话(计16个字)。(2分)

　　连云港

　　(二)阅读下面两段文言文，完成9-12题。(15分)

　　【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰："缚者曷为者也?"对曰："齐人也，坐盗。"王视晏子曰："齐人固善盗乎?"晏子避席对曰："婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?" (《晏子春秋》)

　　【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰："令吏养之!"晏子曰："臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。"公笑，有喜色。晏子曰："圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。"公曰："诺。"于是老弱有养，鳏寡有室。 (《晏子春秋》)

　　注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。

　　9.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是(3分)

　　A.齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者 B. 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣

　　C.水土异也/览物之情，得无异乎 D. 公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰

　　10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)*copoyright:x,k,100.com*

　　君爱老而恩无所不逮治国之本也

　　11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)

　　(1)叶徒相似，其实味不同。

　　(2)臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。

　　12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人?(4分)

　　9.(3分)A(A犯罪/同"座";B擅长、善于;C不同;D同情、怜悯)

　　10.(2分)君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也(每处1分)

　　11.(6分)

　　(1)(3分)只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。(关键点："徒"、其实")

　　(2)(3分)我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。(关键点："乐"、哀"、判断句

　　12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严(2分)和关爱百姓、关注民生的人(2分)。

　　盐城

　　(二)阅读下面文言语段，完成10-13题。(15分)

　　[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

　　(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

　　10.解释下列句中加点的词语。(4分)

　　⑴环滁皆山也　环：　　▲

　　⑵林壑尤美　　尤：　　▲

　　⑶山行六七里　山：　　▲

　　⑷饮少辄醉　　辄：　　▲

　　11.翻译文中画线语句。(4分)

　　⑴望之蔚然而深秀者，琅琊也。

　　▲

　　⑵名之者谁?太守自谓也。

　　▲

　　[乙]杨万里①为人刚而偏。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣③。万里曰："官可弃，记不作也。"侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国④之日也。侂胄专僭⑤日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰："韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑧，报国无路，惟有孤愤!"又书十四言别妻子，笔落而逝。　　　　　　　　　　 (节选自《宋史?杨万里传》)

　　[注释]①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂(tuō)胄：南宋大臣。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管国家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。

　　12.下列选项不正确的一项是(　▲　)(3分)

　　A."卧家十五年"一句省略了主语"杨万里"。

　　B.文中画线句的朗读停顿可标注为"万里忧愤 / 怏怏成疾"。

　　C."谋铖社稷"中的"社稷"可解释为"国家"。

　　D."又书十四言别妻子"意为"又写下了十四句话告别妻子"。

　　13.乙文主要写了杨万里的哪些事情?这些事情表现了他怎样的品质?

　　▲

　　10.⑴环绕　⑵特别(尤其)　⑶在山上(沿着山路)　⑷就

　　11.⑴远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是琅琊山。⑵给它命名的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。

　　12.D

　　13.事情：⑴杨万里不为韩侂胄南园作记;⑵杨万里因韩侂胄"专僭日益甚"忧愤成疾;⑶杨万里因韩侂胄"用兵事"恸器失声而死。(答出其中两件即可)

　　品质：刚正不阿、忧国忧民。

　　江西

　　(三)阅读下面文言文，完成第11-15题。(10分)

　　解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号"小由基①"。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。

　　初，起兵保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。

　　(节选自解缙《太原王传》)

　　【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文"下邳"，均为地名。④清涧都虞侯：与下文"偏将军""閤门宣赞舍人"，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。

　　11.用"/"给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)

　　敌骑数千四面集

　　12.解释文中加点的词语。(3分)

　　(1)优( ) (2)备( ) (3)遁( )

　　13.说说"闻金人大至，众心摇愕"的意思。(2分)

　　14.《口技》中写宾客"两股战战，几欲先走"，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。(2分)

　　15.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点?请用自己的话概括。(2分)

　　11.敌骑数千/四面集(1分)

　　12.(1)以......为忧，感到担忧(1分) (2)详细，详尽(1分) (3)逃跑(1分)

　　13.(士兵们)听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。(2分)

　　14.一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。(2分)

　　15.力大无比，本领高强(1分);智勇双全，战功卓著(1分)。

　　南昌

　　读下面文言文，完成第12-15题。(10分)

　　每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有"敌船"为火所焚，随波而逝。

　　吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

　　江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

　　12.下列句中加点的字解释有误的一项是( )(2分)

　　A.人物略不相睹(一点儿) B.吴儿善泅者数百(善于)

　　C.随波而逝(消失) D.饮食百物皆倍穹常时(高)

　　13.下列与"溯迎而上"中的"而"用法相同的一项是( )(2分)

　　A.广起，夺而杀尉 B.而山不加增

　　C.泉香而酒洌 D.忽有一庞然大物拔山倒树而来

　　14.用现代汉语翻译"僦赁看幕，虽席地不容间也"这句话。(2分)

　　15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。(4分)

　　12.C(2分)

　　13.D(2分)

　　14.租用看棚的人(非常多)，中间即使是一席之地的空地也不容有。(2分)

　　15.水军演习(1分)、弄弄潮表演(1分)、观潮情景(1分);正面描写与侧面描写相结合(1分)

　　滨州

　　(二)阅读下面两段文言文，回答文后问题。(10分)

　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　(节选自《送东阳马生序》)

　　【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔(zhuàn)何物?濂具以实对。笑曰："诚然，卿不朕②欺。"间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰："善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。" (选自《明史·宋濂传》)

　　注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。

　　9.用"/"标出下面句子的朗读节奏。(标两处)(2分)

　　录毕走送了不敢销逾约

　　10.解释下列句中加点词的意思。(2分)

　　(1)余幼时即嗜学嗜：

　　(2)弗之怠弗：

　　(3)宋濂尝与客饮尝：

　　(4)间问群臣臧否臧：

　　11.翻译下列句子。(4分)

　　(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　(2)诚然，卿不朕欺。

　　12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是 ;【乙】文段在做人方面给我们的启示是。(2分)

　　9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。

　　10.(1)爱好 (2)不 (3)曾经 (4)善，好

　　评分：共2分。每空0.5分

　　11.(1)因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多(各种各样的)书。

　　(2)真是(确实是)这样，你没有欺骗我。

　　评分：共4分。每句2分，意思对即可。

　　12.读书方面围绕"勤奋刻苦""博览群书"，做人方面围绕"正直""坦诚待人""与品德优秀的人交友""背后不说人坏话"等要点回答即可。

　　评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。

　　德州

　　十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉?"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战?"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

　　----《曹刿论战》

　　11.解释下面加点的词。(2分)

　　①又何间焉 ②牺牲玉帛

　　12.翻译下面的句子。(3分)

　　小大之狱，虽不能察，必以情。

　　13.你认为"公"回答"何以战"的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分)

　　王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜佇≈劬椭＞薹街粒烀挪磺岸怠Ｈ宋势涔剩踉唬�"吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!"王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问："暂住何烦尔?"王啸咏良久，直指竹曰："何可一日无此君!

　　--《世说新语》

　　14. 解释下面加点的词。(2分)

　　①因起彷徨 ②尝暂寄人空宅住

　　15.翻译下面的句子。(3分)

　　吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!

　　16."雪夜访戴"表现了王子猷怎样的个性?"何可一日无此君"表达了古人怎样的理想和追求?(3分)

　　11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

　　评分:每题1分，共2分。意思对即可。

　　12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。

　　评分：3分，意思对即可。

　　13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

　　评分：3分，三个可任选其一，言之成理即可。

　　14.答案示例:①于是②曾经

　　评分:每小题1分，共2分。

　　15.答案示例：我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道!

　　评分：3分，意思对即可。

　　16.答案要点:率性而为高尚有节正直谦虚坚韧不拔

　　评分:前一问1分，后一问2分，共3分。意思对即可。

　　东营

　　(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　--周敦颐《爱莲说》

　　(乙)松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载;古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至;林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯;其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖;流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。

　　乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇;谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。

　　--李绅《寒松赋》

　　注释①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。

　　9.解释下列句中加点的词。(2分)

　　①予独爱莲之出淤泥而不染之

　　②穹石盘簿而埋根而

　　③可远观不可亵玩焉亵

　　④甘冒霜而停雪停

　　10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。(2分)

　　其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。

　　11.两文作者喜爱"莲"、"寒松"的原因分别是什么?(2分)

　　12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。(2分)

　　9.答案：①助词，用在主谓之间，取消句子独立性。②连词，表示修饰关系。③亲近而不庄重。④使(雪)停止。

　　评分：每两小题1分，共2分。意思对即可。

　　10.答案：寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然;坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣; 隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。

　　评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。

　　11.答案：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。

　　评分：对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思对即可。

　　12.答案：①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性;②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。

　　评分：答对一种写法得1分，共2分。意思对即可。

　　济宁

　　[甲] 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣"。

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　[乙] 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。

　　【注释】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。 ②咨嗟：赞叹。

　　7.解释下列加点的词语。(4分)

　　①贤于材人远矣贤：

　　②不宜老思于此老思：

　　8.翻译下列句子。(4分)

　　①得为众人而已耶?

　　②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。

　　9.[甲]文借事说理，以方仲永天资非凡最终"泯然众人"的实例，说明了 ;[乙]文则直接写出了戴安道和范宣师生之间的过程。(4分)

　　7.①胜过，超过 ②劳神，费心思(4分)8.①能够成为普通人就为止了吗?(意思是比普通人还要不如)②范宣看后，赞叹不已，认为大有益处，才开始重视画画。(4分)9.后天教育对成才的重要性虚心学习，相互切磋(4分)

　　聊城

　　目不见睫

　　楚庄王欲伐越，庄子谏曰："王之伐越，何也?"曰："政乱兵弱。"

　　庄子曰："臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也;庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。"

　　庄王乃止。

　　故知之难，不在见人，在自见。故曰："自见之谓明。"

　　【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。

　　8.加点词意思不相同的一组是(2分)

　　A.楚庄王欲伐越 B.此智之如目也

　　齐师伐我其家甚智其子

　　C.王之伐越，何也 D.庄王乃止

　　无丝竹之乱耳不可久居，乃记之而去

　　9.翻译下面的句子。(2分)

　　自见之谓明。

　　10.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语?(2分)

　　8.B

　　9.能够正确认识自己才是明智。

　　10.示例：知(智)者不惑人贵有自知之明知己知彼，百战百殆。知人者智，自知者明。

　　临沂

　　阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做6-9题

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　(选自《记承天寺夜游》)

　　【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?

　　(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

　　6.解释下列句中加点的字(2分)

　　⑴月色入户。户

　　⑵盖竹柏影也。盖

　　⑶止午、未、申三时。止

　　⑷其实湖光染翠之工。工

　　7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　⑴但少闲人如吾两人者耳。

　　⑵安可为俗士道哉?

　　8.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色，两文在写法上有什么不同?(5分)

　　⑴写月语句

　　⑵描写方法

　　9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?(2分)

　　6.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙

　　7.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢?

　　8.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。

　　9. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

　　日照

　　〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　(范仲淹《岳阳楼记》)

　　〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　(欧阳修《醉翁亭记》)

　　9.结合文意，解释下列句中加点词的意思。(4分)

　　①春和景明景： ②四时之景不同景：

　　③而或长烟一空或： ④把酒临风把：

　　10.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　①微斯人，吾谁与归?

　　②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

　　11.下列句中"/"表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(2分)

　　A.若夫/淫雨霏霏 B. 感极而/悲者矣

　　C. 其/喜洋洋者矣 D. 四时之景/不同

　　12.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。(3分)

　　文段

　　写景

　　抒情

　　甲{出自:中国#学考#频道X#K#100#.COM}

　　一段

　　淫雨霏霏

　　二段

　　喜

　　乙

　　先写

　　山间之朝暮

　　乐

　　再写

　　13.乙段中"四时之景不同，而乐亦无穷也" 的"乐"与甲段中作者的"后天下之乐而乐"的"乐"，内涵有什么不同?(2分)

　　________________________________________________

　　9.答案：①日光 ②景色 ③有时 ④持、执

　　评分：每小题1分，共4分。

　　10.答案：①(如果)没有这种人，我同谁一道呢? ②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。

　　评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。

　　11.答案：B

　　评分：选对得2分。

　　12.答案：

　　悲

　　春和景明

　　山间之四时

　　评分：每空1分，共3分。

　　13.答案：乙段中"乐"既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的"乐"不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

　　评分：本题2分。只答相同点不得分。

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