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三年级语文说课稿
2016最新人教版小学三年级有上册语文掌声说课稿(5)
日期:2016-06-19 来源: 作者: 阅读:次
总之,整节课都是以英子的信为主线索,牵动全文。通过以读带悟理解重点句子和词语来达到情感的回归和升华。学生对学生精彩回答所做出的评价用掌声贯串整个课堂,情境与文本结合,加深学生理解人与人之间的关怀和鼓励。
第五,说效果
可以看到,通过充分读,学生实现了在读中自悟,读中自得;通过自己领悟,激发了学生的思维和情感体验;通过自由评,使学生的参与意识,学生的主体地位发挥得淋漓尽致。
最后说说板书设计
这个板书设计,我把英子的性格变化以及主题简单呈现出来,这样简单明了的设计的让人对文中的线索一目了然。
结束语:这节课的设计我的力求体现课改理念,但是由于经验不足,因此需要改进的地方很多,如何把课改的精神落实到课堂中的每个环节,每个细节当中,将是我不懈追求的方向。
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