新教材2014年孔垄三中2013年人教版九年级下月考语文试卷（无答案） |
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孔垄三中月考语文试题
(考试时间：120分钟 总分：120分) 命题：许水军
一、诗词名句填写(8分)
1、槲叶落山路， 。(温庭筠《商山早行》)
2、 ， 谁言天地宽?(夏完淳《别云间》)
3、阅读诗词，就走进了古人的生活：王维的"劝君更进一杯酒，西出阳关无故人"，让我们仿佛看到了诗人依依惜别的情景;白居易的"___________________，_________________"(《观刈麦》)，让我们仿佛身临古代劳动人民艰辛劳动的场面;辛弃疾的"
， "(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)，让我们仿佛从视觉和听觉感受到了战斗场面的激烈。
4、李白的《行路难》中，用比喻的手法表现世路艰难的名句是 。
5、顾炎武的名句"国家兴亡，匹夫有责"表达了强烈的爱国心和责任感。辛弃疾在《破阵子》中也有一句直接表达这种情怀的诗句是 。
6、《渔家傲秋思》中以视觉描写塞上荒僻情景的两句是 。
7、"面朝黄土背朝天"说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》中有相似意境的诗句是：
。
二、语言基础与语文实践活动(共18分)
8、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) (2分)
A、湍急(tuān) 归省(shěng) 根深蒂固(dì) 拈轻怕重(zhān)
B、小憩(qì) 酝酿(yún) 千呵万护(hē) 揆情度理(dù)
C、潜水(qián) 龟裂(jún) 面面相觑(qù) 屏气凝神(bǐng)
D、追溯(sù) 供给(gěi) 风流倜傥(tǎng) 姹紫嫣红(chà)
9、下列标点符号使用有错误的一项是( ) (2分)
A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人;你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值?
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"形神兼备，充满生机"。
10、选出下列成语使用正确的一项( )(2分)
A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震......当我们面对这一切时，不由生出多难兴邦的历史感慨。
B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中作用被发挥得酣畅淋漓。
C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生挂在嘴边的炙手可热的话题。
D.英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。
11、下面的句子里没有语病的是( ) (2分)
A.用"光尺"测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。
B.如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
C.故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
D.张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
12、亲爱的同学们，在《演讲：微笑着面对生活》的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那是一种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题目。(每小题2分，共6分)
(1) 在活动中，你应该参与了以"笑对失败"为话题的演讲活动，请写出你的演讲提纲。
(2)查阅资料，看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败，最终走向了成功。只举一例即可。
(3)微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请写出两条来。
13、你的班主任对工作十分负责，对同学门也十分关心，只是脾气急躁了点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作?(2分)
A：你对班主任说：
B：你对班长说：
14、 我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中"协理荣
国府""煮酒论英雄""风雪山神庙""三打白骨精"等故事的主人公分别是 、 、 、 。(2分)
三、浅层阅读理解(24分)
一片槐树叶
纪 弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节?......
15. "一片槐树叶"为何是"最使人流泪的一片"?
16. 全诗以什么为意象?寄托了诗人怎样的情感?
(二)阅读《蒲柳人家》节选，回答问题。(3分)
自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书;在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费;谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，干是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
夜深人静睡不着觉的时候，也常常感到阵阵悲凉。自家祖宗八辈儿，穷得房无一间，地无一垄。都是睁眼瞎。自个儿跳跶了大半辈子，已经年过花甲，不过挣下三间泥棚茅舍，八亩河滩洼地;虽然被人尊称大学问，可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写。儿子天生文质，也只念了三年私塾，就不得不到书铺学徒。看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了。可是，掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖;而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上?自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?
17、选文第1段中的第1句的作用是：____________________________________。(1分)
18、他被尊称为何大学问，那么他是不是真有大学问?(用原文回答)(1分)
19、请概括选段的语言特点。(1分)
(三)阅读《罗布泊，消逝的仙湖》节选，回答问题。(4分)
①站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地祼露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
②罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。
③此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
④这出悲剧的制造者又是人!
⑤悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。
⑥世界著名的内陆湖--青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里;数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势......这一切也都是人为的!
20、"你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈"中"痛苦"和"无奈"分别指什么?(2分)
21、第①段运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)
(四)阅读下面短文，回答问题。(2分)
有一个女孩子，总觉得自己不讨男孩子喜欢，因此有一点自卑。
一天，她偶尔在商店里看到一只漂亮的发卡，当她带起它的时候，店里的顾客都说漂亮。于是她非常高兴地买下发卡，并带着它去学校。
接着奇妙的事发生了，许多平日不大跟他打招呼的同学，纷纷来跟她接近，男孩子也约她出去玩，更有不少人向她表示好感，原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼多了。
这个少女心想，都是因为我带了奇妙的发卡。随即她想到店里似乎还有很多其他样式的发卡，应当也都买来试试。于是放学后，她立刻跑回那个商店。
岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻的对她说："我就知道你会回来拿你的发卡，早上我发现它躺在地上时，你已经一溜跑地上学去了。所以我就暂且替你保存了。"
这时她才发现，其实自己的头上根本就没有带什么神奇的发卡。
22、读完短文后，你有什么启示?请写下来。
答：
(五)读下面一则消息，请给它拟个标题。(2分)
(湖北日报)13日，麻城市龟峰山风景区申报的"面积最大的古杜鹃(映山红)群落"，获上海大世界吉尼斯纪录。
中科院武汉植物研究所、华中农业大学、中科院昆明植物研究所等单位专家实地科考一致认定，麻城市古杜鹃(映山红)总面积有100多万亩，其面积之大、年代之久、密度之高、品种之纯、花色之美为中国一绝。(胡祥修、程胜利、李峰)
23、
(六)阅读下列两则文言文，完成24-28题。(9分)
隆中对(节选)(9分)
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
24.解释加横线字词(2分)全品中考网
(A)利尽南海 ( ) (B)遂用猖獗 ( )
(C)欲信大义于天下( ) (D)箪食壶浆 ( )
25.句子翻译(2分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
26.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。(2分)
①曹操： ②孙权：
③荆州、益州： ④诸戎、夷越：
27."以古为鉴，可以知兴替"，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。(3分)
四、深层阅读与欣赏(20分)
(一)阅读《我的四季》回答问题。(10分)
我的四季
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根.石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济.偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿.望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过.恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过......细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尽度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?只有隔着窗子，看飘落的雪花.落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖;我将冷静地检点自己，我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么......但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多!
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷;怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一次。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
29、作者以"生命如四季"领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。(2分)
春，_________________，_________________;夏，青年时期，浇灌人生;
秋，_________________，_________________;冬，晚年时期，品味人生。
30、在生命的春天里，作者面对自己的"不毛之地"是怎样做的?(2分)
答：__________________________________________________________________________
31、如何理解"我"收获的欢乐是"又酸又苦"的? (2分)
答：____________________________________________________________________________
32、为什么"在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我"? (2分)
答：_____________________________________________________________________________
33、作者把生命比作四季，想一想，还可以把生命比作什么，请把你的想法写在下面。(2分)
答：
(二)阅读《态度》一文，回答后面问题。(10分)
态 度
①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍地挖掘;一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝地飞翔。一条山路，尽管崎岖险恶，但不畏艰险的人终会抵达高山之巅;一条大道，尽管平坦宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙......这一切，都缘于态度。
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明;调整工作态度，可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世上从容不迫，在喧嚣的生活中淡然自如。
③在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而正确的态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专注并执著于自己的目标，且为之殚精竭虑，为之废寝忘食、心无旁骛、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意，像秋日的落叶般飘零，像墙上的衰草般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人;拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人; ， ; ， ;处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人;时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。
⑥如果说，你生活困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度，或许，你会因此而发现人生最美的风景。
34、根据语境指出第⑤段中加点词语的含义。(2分)
花朵： 果实：
35、本文的中心论点是什么?文章是分哪几层来阐述中心论点的?(2分)
36、从全文看，第①段在文中的作用是什么?(2分)
37、仔细阅读第③段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。(2分)
38文章语言精美，值得学习借鉴，请仿照原文在画线处续写两个句子，写在下面横线上。(2分)
五、习作展示(50分)
文题一：我心中的____________
提示与要求：①请在横线上填写一个词和短语(如：偶像、理想家园、歌、秘密、烦恼、明灯......)，将标题补充完整后作文。②写成记叙文，恰当运用表达方式。 ③不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名(可用化名代替)。
文题二：读下面材料，根据个人感悟，写一篇议论文。 梨虽无主，我心有主
《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问："你为何不摘梨呢?"
许衡道："不是自己的梨，岂能乱摘?"那人笑他迂腐："世道如此纷乱，管他谁的梨?它已没有主人了。"许衡说："梨虽无主，但我心有主。"
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