新教材2014年彭州市丽春中学初二下期中语文检测试题 |
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彭州市丽春中学初二下期中语文检测试卷
全卷满分150分，分A、B卷，A卷100分，B卷50分。考试时间120分钟。
A卷(100分)
得分
评卷人编号
第Ι卷(选择题 共18分)
一、基础知识(9分，每小题3分)
1、下面语句中加点字的注音无误的一项是( )
A、我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮(páo)，我要漂流到那没有阴谋，没有污秽(sùi)、没有自私自利的没有人的小岛上去呀。
B、无论在什么地方，我总是文绉绉(zhōu)的。所以家乡老辈都说我"像个先生的样子"，遂叫我"穈(méi)先生"
C、。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝(yǒu)黑脸膛。一绺绺(lǚ)灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
D、每当夜晚疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥(piē)见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑(yè)扬顿挫的话，便使我又良心发现。
2、 下面语句中书写全部正确的一项是( )
A、 东京也无非是这样。上野樱花烂漫的时节，望去确也像菲红的清云。
B、 小屋粗制烂造，出版一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
C、 在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随季节的变化而迁徙。
D、 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠甩成尘雾和碎沫。
3、 下列语句中使用的成语与原文不一致的一项是( )
A、井房的经历使我未知的欲望应运而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想
A、 精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
B、 当有情人向俊俏的少女倾吐自己为爱情所苦时，我陪伴他长呈短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动。
C、 这对眼睛不会庭微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
二、文言文阅读(共9分，每小题3分)
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫!微斯人，吾谁与归?
1、对下列语句中加点的词解释不正确的一项是( )
A、 薄暮冥冥(迫近) B、微斯人，吾谁与归。(没有)
C、予尝求古仁人之心(曾经) D、则有去国怀乡(国家)
5、 加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A、 不以物喜 因以为号焉 B、感极而悲者矣 千里马常有，而伯乐不常有
C、予尝求古仁人之心 祇辱于奴隶人之手 D、而或长烟一空 或置酒而招之
6、 下面对选文内容理解不正确的一项是( )
A、 选文第一二段并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出情与景互相感应的两种截然不同的人生情境。
B、 选文第三段是全文的重心，以"嗟乎"开启，兼有抒情和议论的意味。
C、 范仲淹借本文写作，含蓄委婉地规劝好友要"不以物喜，不以己悲"，试图以自己"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的济世情怀和乐观精神感染老友。
D、 在本文中，作者对过描写、抒情与议论的结合，对迁客骚人的览物之情和古仁人之心进行了否定，而提出了自己"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治理想。
得分
评卷人编号
第II卷 (共82分)
三、 (10分)
7、 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1) 、不以物喜，不以己悲
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(2) 、沙鸥翔集，锦鳞游泳。
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8、 (1)用课文原句填空。(任选二句填写)(2分)
①--------------，身世浮沉雨打萍。
②抽刀断水水更流，--------------。
③海内存知己，--------------。
(2)、请默写《登飞来峰》或者《登幽州台歌》全诗，每句一分，共4分。
四、阅读下面文章，然后完成9-12题(12分)
听 雨 季羡林
从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说："春雨贵似油。"而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
"润物细无声"，春雨本来是声音极小极小的，小到了"无"的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不"细无声"了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有："频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。"是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的"留得残荷听雨声"之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了"悲欢离合总无情"的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是"鬓已星星也"，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是"星星也"，顶上已是"童山濯濯"了。要讲达到"悲欢离合总无情"的境界，我比他有资格。我已经能够"纵浪大化中，不喜亦不惧"③了。
可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个"俗人"。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。
今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。(1995年4月13日)
9、第二段写到"楼上滴下来的檐溜就打在铁皮上，打出声音来"，这种讨厌的声音听在作者耳里产生怎样的情感。为何有这样的情感产生，结合文章分析作者这种情感的原因。(4分)
10、中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。请你写一句关于"雨"的古代诗句(要求写出连续的上下两句)(2分)
11、蒋捷的《虞美人》一词中哪句话概括他的一生遭遇。2分
12、"我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。"这一句话如何理解，表达了作者怎样的思想情感，在文中起何作用(4分)
五、 作文(60分)
13、 请在下面的作文题中任意选做一题。(60分)
(1)、请以《诗趣》为题写一篇作文。
要求：自定立意;自选文体;不少于600字;不得抄袭，套作;不得出现真实的人名、校名和地名。
(2) 、请以《家乡春韵》为题写一篇作文。
要求：自选文体;自定立意;不少于600字;不得抄袭，套用;不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷 (50分)
一、 诗歌鉴赏。(4分)
阅读下面诗歌，完成1、2题。(4分)
饮湖上初晴后雨 【宋】 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜
1、诗人写西湖之美丽，巧妙而自然，请结合全诗分析作者是怎样描绘西湖的。2分
2、请你用多彩的语言来描绘出诗歌第一、二句所描绘的西湖美景。2分
二、课外文言文阅读(12分)
阅读下面一段文言文，完成后面3、4、5小题。(12分)
永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰："是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉?"假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!
[注释] 畏日：畏惧犯日忌。 拘忌：禁忌、迷信。 直：正好 仓廪：仓廪：古时称谷仓为仓，米仓为廪，这里泛指储存粮食的仓库。庖厨：厨房。椸(yí)：衣架。盗暴：盗吃食品、糟蹋物品。阖门：关闭门户。
3、下面各句中加点的词解释有误的一项是。(3分)
A、悉以恣鼠( 完全 ) B、 鼠为态如故(旧的 )
C、假五六猫( 借 ) D、 盗暴尤甚(厉害、严重 )
4、用现代汉语下面两句的意思。(6分)
(1) 、后人来居，鼠为态如故
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(2) 、彼以其饱食无祸为可恒也哉。
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5、本文是一篇寓言故事，作者通过文章要传达的寓意是什么?(3分)
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三、 名著及现代文阅读(22分)
(一) 阅读文字，完成后面的题目。(4分)
他突然中止了他的《第五交响曲》,不经过惯有的拟稿手续,一口气写下了《第四交响曲》。幸福在他眼前显现了。一八0六年五月,他和特雷泽.特.布伦瑞克订了婚.一七九六至九九年间,他在维也纳认识了布伦瑞克一家.朱丽埃塔.圭恰迪妮是特雷泽的表姊妹.他有一个时期似乎也钟情于特雷泽的姊妹约瑟菲娜,她后来嫁给戴姆伯爵,又再嫁给施塔克尔贝格男爵.
她老早就爱上他.从他卜居维也纳的初期,和她的哥哥弗朗索瓦伯爵为友,她还是一个小姑娘,跟着他学钢琴时起,就爱他的.一八○六年,他在他们匈牙利的马尔托伐萨家里作客,在那里他们才相爱起来.关于这些幸福的日子的回忆,还保存在特雷泽.特.布伦瑞克的一部分叙述里.
她说:"一个星期日的晚上,用过了晚餐,在月光下贝多芬坐在钢琴前面.先是他放平着手指在键盘上来回抚弄.我和弗朗索瓦都知道他这种习惯.他往往是这样开场的.随后他在低音部分奏了几个和弦;接着,慢慢地,他用一种神秘的庄严的神气,奏着赛巴斯蒂安.巴赫的一支歌:"若愿素心相赠,无妨悄悄相传;两情脉脉,勿为人知."。
6、文段是的"他"是____________，这则文段选自法国著名作家罗曼罗兰的《______________》。2分
7、请你用准确的语言概括文段中："他"的性格特点。2分
(二)、阅读下面的文字，完成下题。
孩子，我为什么打你 毕淑敏
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人......你突然插嘴说：妈妈，你曾经打一个人，那就是我......
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧......对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着......我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则......为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器--这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免--打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手......每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子......
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累......
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!这一切，只因为我是你的母亲!
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得?
8、读完全文后，你认为文中的"我"打孩子的原因有哪些?请用概括的语言回答。3分
9、第二段"那一瞬屋里很静很静"，为什么这时会很静?为什么我后来与客人谈话都"心不在焉"2分
10、文中的"我"对"打孩子"这一个发生在自己身上和其他父母身上的行为是怎样看待的?3分
11、为什么"打你一次"，"我"受到痛楚比"你"久远悠长"呢?2分
12、我为什么决定不在打你了?2分
13、文章结尾在写法上有何特点?这样写有什么好处?请简要分析。3分
14、亲爱的同学，在你的人生经历中有没有被父母打过的经历呢?读完本文后你定会有很多感受，请经合你的亲身经历谈谈你的感受吧。(不少于60字)3分
四、 语言运用(12分)
15(1)阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。(4分)(不超过18字)
本报讯 (记者李妍)记者获悉，今天开始，南航等多家航空公司上调了国际航线的燃油附加费。
5月1日起，南方航空将上调中日、港澳、美洲与西南太平洋航线的燃油附加费。中日航线部分，中国始发者上调100元人民币，从原来的370元人民币上调至470元人民币;中国以外始发者不变。港澳航线部分，香港、澳门销售的中国内地进出港澳航班上调5元港币，由248元港币调整至253元港币，香港、澳门以外销售者不变。美洲与西南太平洋航线部分，上调200元人民币，中国往返美洲航班，从800元人民币调整至1000元人民币，中国往返西南太平洋航班(含澳大利亚和新西兰)，从600元人民币调整至800元人民币。
自5月1日起，澳洲航空也将进出香港航班燃油附加费上调32元港元。韩亚航空将上调始发香港航班的燃油附加费。
16"春衣称体近清明，风急鹞鞭处处鸣 忽听儿童齐拍手 松梢吹落美人筝"，这是一首写清明的诗。请从元旦，元宵，端午、中秋，重阳等中国传统节日中选取两个，各写出上下相连续的古诗句并指明所写之节日 (4分)
17、仿写句子，请根据下面的示例进行仿写。(完成一句得4分，写出两佳句则第二句加附加分3分)
春日百花，秋夜皓月，山涧幽草，碧池锦鳞，进入诗的意境、艳矣。
蓝天浮云，小桥流水，高山流瀑，溪间绿潭，进入诗的意境，秀也。
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