人教版中考化学第二部分模块五《科学探究 主题三 实验方案的设计与评价》ppt复习课件 |
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人教版中考化学第二部分模块五《科学探究 主题三 实验方案的设计与评价》ppt复习课件 * 第二部分 基础专题攻略 主题三 实验方案的设计与评价 重难点一 实验方案的设计 方案设计题的思考性、综合性较强，解答这类题时，一般需要学生很好地掌握实验操作的基本知识、操 作的原理和一般步骤，具备一定的元素化合物知识，熟悉常见物质的一些性质及其反应原理、变化规律等，要全面了解方案设计的考查意向、要求、思路 和方法。 重难点突破 1. 实验方案设计的总体思路： (1)明确实验目的，弄清实验原理。 (2)根据要求正确选择仪器和药品。 (3)设计实验装置和操作步骤。 (4)记录实验现象，处理数据。 (5)分析得出实验结论。 2. 考查形式 (1)设计实验装置。 (2)设计操作步骤。 (3)实验方案的改进或完善。 3. 实验方案设计的基本要求 (1)科学性：实验原理、实验方法和操作过程必须科学、严谨、合理。 (2)可行性：设计的实验方案要真正切实可行，所用药品、仪器、装置安全可靠。 (3)安全性：实验操作要尽量防止带有危险性的操作，尽量避免与有毒物质接触。若无法避免有毒物质，则应采取安全措施，以防造成环境污染和人身伤害。 (4)简约性：实验方案设计要求操作简要、装置简单、实验现象明显。 4. 解题思路和方法 (1)明确目的和原理——明确实验的目的要求，弄清题给的新信息。 (2)选择仪器和药品——选择合理的化学仪器和药品。 (3)设计装置和步骤——设计出合理的实验装置和实验操作步骤。 (4)记录现象数据——全面、及时而准确地记录实验过程中的现象和数据。 (5)分析得出结论——根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。 重难点二 实验方案的评价 实验方案的评价包括实验原理及方案的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。进行评价时一般从以下几个方面入手： 1. 方案在理论上是否科学合理、具有严密性。 2. 在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行。 3. 从经济角度评价，是否节约试剂、降低成本和提高产品质量。 4. 从环境角度考虑，是否会给环境造成污染。 备考高效集训 (’15陕西)下列实验进行中的现象或实验原理正确的 是 ( ) 【解析】物质燃烧需要的条件有：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，A中白磷为可燃物且 与试管中的氧气接触，并浸入80℃的热水中，温度达到了其着火点，故白磷可以燃烧，A错误；加入的氢 氧化钠浓溶液能与密闭的集气瓶中的二氧化碳反应，导致瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，小气 球会胀大，B错误；硝酸铵固体溶于水时吸收热量， 使锥形瓶内温度降低、压强减小，在外界大气压的 作用下，U型管右侧液面下降、左侧液面升高，C正确；将铜片、银片放入硫酸亚铁溶液中，铜片、银 片表面均无明显变化，说明铜、银均不如铁活泼， 但据此无法比较铜和银的金属活动性强弱，D错误。 【答案】C 下列制备物质的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是 ( ) A. CO CO2 Na2CO3溶液 B. Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2 C. Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液 D. CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 △ NaOH溶液 CuO AgNO3溶液 NaOH溶液 点燃 稀硫酸 O2 H2O Na2CO3溶液 【解析】A中，一氧化碳有毒，会污染空气，且反应需要加热，操作较为复杂，且用一氧化碳、氢氧化钠制取碳酸钠经济上也不合理；B中，理论上可制取，只是AgNO3的价格比铜的价格昂贵，经济上不合理；C中，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该方案理论上就不合理；D中，理论上合理，都是常温下反应，操作也方便，利用生石灰和碳酸钠制取氢氧化钠，经济上也合理，故选D。 【答案】D (’14海南)小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实 验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚 酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。他们分别对这种意外现象的成因作了如下猜想： 小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的 缘故； 小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。 (1)老师否定了小红的猜想，理由是__________________。 【解析】(1)氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也呈碱性。 碳酸钠溶液也呈碱性 * |
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