3．（展示“蒙牛”产品的商标）师：这是哪个企业产品的商标？蒙牛乳业集团在哪个省？聚居着哪些民族的人们?
4．师：蒙牛乳业集团创造了中国民营企业超速发展的神话。从1999年创立仅5年里，蒙牛在全国乳制品企业中的排名由第1116位上升至第一位。2004年12月3日，蒙牛又做出一项惊人之举──花2亿元在呼和浩特建起了一个蒙牛澳亚示范牧场。这个牧场将欧洲式、美洲式、澳洲式、亚洲式的种草、养牛、挤奶技术集于一体，简直就是个“牧场联合国”。目的就是要使中国的种草、养牛、挤奶技术，快速实现与欧美发达国家百年经验技术的接轨！这是推动中国乳业发展的大事。
5．师：目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？西部大开发有哪些重点的项目？
6．学生交流收集的相关资料。
7．小结:包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。
【设计意图：这部分的活动主要突出国家对少数民族的建设和发展，以“蒙牛”集团的发展壮大事例，让学生充分理解在社会主义的建设发展中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，只有心心相连共同为祖国的繁荣富强而奋斗，祖国的明天才会更美好。】
活动五、归纳总结，提出要求
1．师：学了“民族团结一家亲”这一课，以及本单元的内容，你懂得了什么？
2．师生共同总结学习的收获：（归纳如下）
我国有五十六个民族，五个自治区；
各民族不论大小，地位一律平等；
各民族习俗不同，彼此相互理解和尊重；
中华灿烂文化，各民族共同创造；
各民族人民共同保卫祖国统一、国土完整；
汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。
3．向学生提出倡议：让我们给内蒙古少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。（板书补充课题：团结）
【设计意图：这是本单元的最后一课，结合前面所学习的内容，联系自己的学习所获，让学生能畅谈出对“民族团结一家亲”的理解和认识，并倡导与内蒙古少数民族的小伙伴通信的方式，激发学生参与到为促进民族团结而尽一份力的行动中。】
