最新2016北师大版七年级上册道德与法治《人人平等》教学设计(4)

　　五、回音游戏。
　　看课本59页回音游戏。思考解决：
　　“人心与人心也像高山与高山一样，你对着对方的心灵呼唤什么，对方的回音便是什么！”谈谈你对这句话的看法。
　　通过该活动体会得到尊重和得不到尊重的心理感受。
　　该活动和教材内容、学生实际结合得十分紧密，教师在教学中可适当使用。
　　六、课堂小结
　　平等是人际交往的前提和基石。让学生明确平等待人的重要作用，以及怎样做才能做到平等待人。着重介绍“尊重”。对他人的尊重既是文明社会的重要特征，也是人与人交往的基本原则。对他人尊重，就是尊重自己。
　　板书设计
　　人人平等，意味着每个人都平等地享有人的尊严和基本权利
　　人人平等
　　平等待人，要求我们尊重人与人的差异
　　平等相待，才能增强社会活力，促进社会和谐
　　七、作业布置
　　搜集体现平等的例子。