此篇“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计由张主义名师工作室提供。
教育目的：通过这次运动，加强同学之间的情谊，引发同学们高兴学习，加强班团体的凝结力，为创建先辈班级打下底子。同时，加强同学体贴团体，敬服公物，尊重师长的意识，使大家具有“本日我以四中为荣，来日诰日四中以我为荣”看法，为创建调和校园添砖加瓦。
时间：高一期中测验之后，第二堂班会课。
地点：高一（1）班课堂
教育历程：
开场：播放歌曲《调和中国》
老师：同学们好！大家都知道，适才我们听到的这首歌叫《调和中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受存眷。除此之外这首《调和中国》最大的魅力，便是站在了期间的高度，紧扣期间脉搏唱响了期间的最强音，唱出了人们如今最质朴的心愿。党和当局提出要构建社会主义调和社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是怎样论述调和社会的特性的？
学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？
生：创建和谐班级共建美好校园
师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？
学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。
老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？
生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。
师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？
生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上）
学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。
学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？
老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。
学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。
学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。
学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）
老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）
老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！
（音乐响起《让世界充满爱》）
（跋文）每一个儿童都是一个贵重的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才气让这贵重的生命永久鲜活、永久展示生命壮丽的画卷呢？唯有调和！我以为只有在调和的旋律中才气让生命折射出七彩毫光，才气让生命本性宣扬，发达快乐。在构建调和社会的新形势下，构建调和班团体是构建调和校园的紧张载体。怎样构建调和班团体是班主任在新形势下值得研究的紧张课题。所谓“调和班团体”便是为了让学生在康健的团体舆论和舒服的生理氛围中通过多样的人际来往、富厚多彩的自发的自动运动，促进每个学生本性得到健全、充实、全面的生长而建立的一个和睦、民主、同等、相互明白、相互朝上前进的班团体。让学生在团体中发明自我，塑造自我，美满自我，逾越自我。那么该怎样构建调和班团体呢？我以为应该从以下几方面动手。班团体是每个学生表现才气的天地，也是作育人才的讲堂。增强班团体设置装备部署，营造一种调和的教育情况，是促进学生全面生长、恭敬生命康健发展的紧张条件。
同时感谢周老师搜集整理此篇主题班会设计。
